每天四點一過我就開始忙了，先是煮飯，吃完了飯女兒也就回來了。給女兒盛好飯，學生就來了。阿誌的弟弟有時在學校就寫完了一部分作業，我就開始給他批作業，他作業剛批完，阿誌的數學也就寫完了。
現在除了阿誌和初中生的作業對我來說偶爾卡一下，其餘的作業都沒什麼問題。即使我都會做，也還要計算。批完所有學生的數學作業，我就能鬆口氣，英語和語文都比較簡單，很快的就能弄完。
老黑有時候心情好，會給我幫幫忙，幫忙聽寫生字或者英語單詞。要是不高興他就出去跟彆人散步或者聊天去了。每次我被阿誌的題卡住的時候他總會譏笑我，他笑嘻嘻的說：老師你也不會做呀？我說:誰說的，我隻是急著批作業，計算太慢了。
每走掉一個學生我就鬆口氣，這意味著我的工作完成了一項。新來的阿寶也很調皮，他剛來的前幾天比較老實，不說話，作業還寫的超快，我以為這是他的本色，沒想到他隻是在偽裝。他每天的數學作業隻是十五道計算題。這讓我無法相信。
我問他，難道沒有彆的作業了嗎？他說；沒有，我說：怎麼可能啊？連學習之友都沒有嗎？他說：沒有，要是問他這學習之友怎麼已經寫了，他就說在學校做的，老師都講了。直覺告訴我他在撒謊，要是沒責任心的老師才不管他呢？可我不能這樣坐視不管。