[恭喜【淮陰侯】韓信獲得【帝師】言羽陽的獎勵，小紅花一朵。請再接再厲。]
[檢測到【淮陰侯】韓信有作弊嫌疑，現將【淮陰侯】韓信的小紅花收回]
韓信:？
你這東西怎麼回事！
你出來！我高低跟你嘮兩句！
言羽陽挑了挑眉。
作弊？
“韓信同學，作弊不是好行為。老師希望你能改過自新，下次不要這麼乾了。”
韓信：……
張良：……
丟人，真的好丟人。
還好這東西沒把他也通報出來。
【宋太祖】趙匡胤：老師，抽朕抽朕！
“哦？趙匡胤同學這麼積極，那你來說說，原始社會晚期，人們都會做些什麼？”
趙匡胤看向身旁的高懷德等人。
麵對趙匡胤麵帶期待的眼神。
五虎將們紛紛搖頭，不約而同的避開了趙匡胤的視線。
陛下，彆看臣。
臣也不知道啊！
趙匡胤見手下的臣子們沒一個得力的，拳頭都硬了。
言羽陽講課的時候，他沒怎麼聽。
但是他可以不聽，那是因為他是皇帝。
但是他的臣子怎麼可以不聽！
言羽陽等了一會，沒見趙匡胤說話。
“趙匡胤同學？你還在嗎趙匡胤同學？”
好半晌，趙匡胤才磨磨唧唧的發了三個字。
【宋太祖】趙匡胤：朕不知。
“嗯……那我再給你一次機會，你說說看阪泉之戰的結果。”
趙匡胤:……
這個朕倒是知道。
【宋太祖】趙匡胤:阪泉之戰，炎帝戰敗，並入了黃帝的部落。
“嗯，不錯。趙匡胤同學這題對了，但鑒於你第一題沒有答出來，所以這朵小紅花不能給你。”
“讓我看看，還剩幾個沒點到。李世民同學，趙匡胤剛才沒答出來的那題，你來答吧。”
【唐太宗】李世民:原始社會晚期的人會煮鹽、製陶、紡織、煉銅、造船、懂音律、還會製作弓箭等。
“李世民同學也掌握得很好，也獎勵李世民同學一朵小紅花。”
“我看看，朱標同學，你來回答最後一個問題吧，等你回答完，我們就準備開始單元小測。”
“朱標同學，請簡述禪讓製度的利弊。”
【懿文太子】朱標:帝師上節課說，禪讓製能將部族微弱的力量彙聚，促進生產力，更好的適應繁衍發展，並沒有說禪讓製的弊端，我以為，禪讓製度雖好，卻太過於分散權力。權力不在掌權者一人手中，長久以往，必出大事。
言羽陽對朱標的這個回答很滿意。
這孩子居然還會舉一反三。
“不錯，朱標同學這份答案很不錯，能看出朱標同學確實下了苦功夫。我決定，獎勵朱標同學兩朵小紅花。
【秦始皇】嬴政:？
朱標一下子就一躍成為光榮榜上小紅花最多的人。
“經過這一輪的複習，相信同學們一定對知識有了更深入的了解。接下來，就是同學們期待已久的單元小測了。”