然而日本人是真的愛靈異啊，可以稱得上癡迷的地步了，所以世界最好看的靈異節目大部分都在日本。
而另一邊，夜晚十一點鐘，節目結束後，位於東京國際教育高中的二年C班群組裡，一個姓氏為佐井的人開始談論了今晚《日本恐怖夜》的視頻事情。
——【已經看完了，感覺還是很多假視頻，P圖P得太過明顯了。】
——【是啊，不過偶爾有些視頻挺有趣的，那個倒著開的汽車一開始感覺挺滑稽，但久了之後就感覺毛毛的。】
——【對了，快入秋了，這周六晚上就開始大家謀劃已久的班級夏日恐怖體驗吧？】
——【好耶，我早就迫不及待了。】
日向陽子在電腦麵前看著班級裡的同學計劃組織的夏日試膽大會，這是她最感興趣的班級活動之一，隻是這次她心中有點猶豫的是，班級裡有一群人有意撮合她與一名男生。
那男生名叫渡邊東堂，長得不僅帥，成績也好，還是足球部的，基本把日本男性最受歡迎的詞彙都集合了起來。
但是日向陽子知道他不喜歡靈異，甚至她還親耳聽到渡邊對神鬼之說嗤之以鼻，說熱衷靈異的人都是沒開化的野人，所以她又想跟社團一起參加這一年的班級活動，又不希望被強行跟渡邊組成一隊。
“乾脆還是邀請孫耀大師吧，剛好社團可以組成兩隊。”
日向陽子想到後，立刻發短信給孫耀。
她的短信內容很簡單，問孫耀要不要參加她的班級活動，朋友也可以受邀參加。
不一會兒，孫耀就發回了短信：【你們班級組織的是什麼活動？】
日向陽子則是喜滋滋地回信：【清涼戶外野炊體驗，並且免費吃喝，最重要的是我想讓您幫我擋一擋一名男生，班級裡的同學計劃撮合我跟他，但是我並不喜歡他，並且單獨相處的時候，我很擔心會發生什麼不好的事，孫耀大師，您一定要幫幫我。】
一會兒後，孫耀的短信再次發來：【所以你打算拿我當擋箭牌嗎？這種忙我幫倒是可以幫，但我不是你班裡的一員，過去沒問題嗎？】
——【絕對沒問題的，孫耀大師，班級本來就允許帶朋友一起過來參加，拜托了哦，我的安全就依托於您了，事成之後請您吃大餐。】
日向陽子看到孫耀似乎不介意去幫她，讓她鬆了口氣。
隻是，班級群裡佐井發了一條注意事項。
——【各位，記得在當晚參加遊戲的時候，下載好“學校怪談遊戲”，這個遊戲很厲害的，可以根據學校的環境指示學生哪裡可以試膽找鬼。】
——【還沒下載到手機的同學，要預先下載哦。】
說著，群資料中就發了一個安裝包，提供給同班下載。
班級的學生們紛紛期待起來，因為這個新上市的試膽據說可以將現實跟遊戲結合起來，類似於寶可夢GO一樣，根據GPS定位製定試膽任務和遭遇鬼怪類型。