那可是蘇總師，軍工領域的真正領軍人物。
更是盤古科研基地的掌舵人，而他卻是這一批新人裡第一個受到表揚之人。
“風洞實驗的理論依據是流動相似原理。由於風洞尺寸、結構、材料、模型、實驗氣體等方麵的限製，風洞實驗要做到與真實條件完全相似是不可能的……”
“因此，在實驗前應根據實際內容確定模擬參數和實驗方案，並選用合適的風洞和模型。”
“而雷諾數主要影響著附麵層的發展，在模型需要縮放的情況下，雷諾數很難保證完全一致，因此有了雷諾數自模化區間的概念。”
“……馬赫數影響著物麵的壁麵壓力，關心絕對壓力或物麵受大小的話應儘量保證馬赫數相等。若隻關心流場的及壁麵壓力係數……”
“畢竟對高速氣流來說可壓縮性的影響要比粘性大很多……”
蘇定平朝那名博士生看了一眼，很認真的解釋了起來。
那名博士生聽得格外認真，雙眼裡更是充滿了火熱，有種茅塞頓開之感。
此刻，他算是基本上明白了，為什麼蘇定平會受到如此尊重，心中崇敬之情再度攀升，能夠跟著這樣的蘇總師學習，簡直就是人生一大福氣啊！
“由風洞和模型造成的模擬失真，如雷諾數的差彆、進氣和噴流的模擬失真等；其次是風洞洞壁和模型支架的乾擾影響；還有風洞流場的非均勻性、湍流度和噪聲影響等。”
“其中有些可以通過計算或者實驗進行修正，更重要的是要注意積累使用風洞實驗結果的經驗。”
“因此，我們在理論學習完畢後，還需要經過風洞試驗數據的積累。總而言之就一句話，瘋狂的做實驗，通過實驗促進對理論的理解與掌握。”
底下坐著的眾人頓時一個個露出了恍然之色。
一堂講了幾個小時，一直到了中午吃飯，才結束。
期間不斷有人提問，蘇定平自然是給予了非常耐心的解答，儘量做到深入淺出的將那些深奧的理論講解清楚。
直到蘇定平離開了很長時間，眾人依舊沉浸在傳授的內容當中，還在熱烈的討論著，眾多的新想法，還有理念在空氣當中進行碰撞。
對於那些新進的人來說，這還是蘇定平第一次給他們上課。
很快，相關的消息便是宛如紙片雪花一般的快速傳開了。
其它部門的新人對於那位神秘莫測的蘇老師，是越來越好奇了，也愈發期待了。
而那些上過課的新人們，對於蘇定平的興趣不僅僅沒有因此減弱，還愈發好奇了。
他們怎麼也想象不到一個比他們還要年輕，看上去頂多也就是二十剛出頭的年紀，居然如此輕鬆的解答了天才博士生提出來的高深技術難題，還給那些老軍工解決了不少碰到的瓶頸問題。
這樣的大牛人，更是讓他們頂禮膜拜，佩服得五體投地！
到了中午飯點時眾多人都擠在了食堂內，忙碌了一上午的郭雪雲也來到了這裡就餐，還與新結識的女同伴一起。
兩人打完飯坐下來，就聽見不遠處那桌的人一個個興奮不已，議論紛紛。
“哥幾個，你們聽說了沒有，空軍這回可是發福利了，傳說中的蘇老師竟然親自去給他們上課了，我滴個媽呀，好生羨慕啊。”
“聽說過了啊，這是最勁爆的消息了。我可是聽說了，咱們的蘇老師那叫一個真正的有才啊，真正泰鬥級彆的人物，硬是一人壓倒了空軍那麼多的軍工專家。”
“不論是我們一批進來的新人，還是那些老軍工專家，提出來的各種刁鑽問題，他都對答如流，深入淺出，真正是牛皮普拉斯啊。”
“很多人都親眼所見，不帶造假的，以前這樣的場景我是壓根不信，現在我是佩服得五體投地。”
“我跟你們說哈，他就連第三代風洞都搞出來了，一舉幫助空軍突破了卡脖子，他還在開發第四代風洞，我滴個媽呀，空軍這回是要起飛了，太不可思議了。”
“哎，不知道我們才有這樣的好運氣，蘇老師何時才能夠來給我們區域上課，這樣的牛逼人物，我真的好想一睹真容啊。”
“你想的話，那就祈禱著你們領域研發人員在突破高新技術時，遇到了難題解決不了，或者正在突破新技術後，蘇老師就會過來給予指點。其它時間，就彆做夢了，那樣的技術大神，哪兒有那個空閒？”
“我跟你們說一個秘密啊，我也是打聽到的。在我們盤古科研基地外麵，一處獨立的區域，還有個海軍一體化軍工廠，那裡無論是安保級彆，還是其它都是最高的，也是最為神秘的所在。”
“海軍一體化軍工廠，誰要是有那個牛逼實力進去的話，那就是跟蘇老師一起工作了啊，可以追上他的步伐了。我跟你們說哈，咱們的這位蘇老師那是真正的牛逼人物，他左手抓盤古科研基地，右手抓海軍一體化軍工廠。”
“蘇老師那才是我們的目標，也是我們的榜樣，要再接再厲的加倍努力啊。”
眾人言語當中無一不是透漏著對海軍一體化軍工廠的心馳神往，更是為能夠與蘇定平一起工作而感到無比的驕傲與自豪。
正在吃飯的郭雪雲，卻是越聽發現越發的不對勁。
什麼蘇老師，什麼又是海軍一體化軍工廠之類的，她總感覺哪兒出了問題，是她一時之間沒有摸到的東西。
其實來盤古科研基地已經有段時間了，她對這裡的一些事也有過一定的了解，知道這裡除開了盤古科研基地外，還存在一個更加神秘的海軍一體化軍工廠！
再聯想到前幾天從張工農那裡了解到的相關消息，她猜測蘇定平極為有可能就在海軍一體化軍工廠裡工作。
隻是她覺得自己要找的那個蘇定平，與那些人嘴裡說的蘇老師並不是同一個人。
但是想要進入海軍一體化軍工廠，可不是一件容易的事。
好奇心驅使之下，郭雪雲湊了過去，向那知情人詢問了起來。
“這位朋友，你好，你們說的那個蘇老師，全名叫什麼？又或者說，他長什麼樣子，可以描述一下嗎？”
郭雪雲儘量讓自己顯得非常真誠，也非常的有親和力。
“蘇老師叫什麼名字，很重要嗎？並不妨礙我對他的崇拜吧？”
“就是，我自己也沒有見過，也是聽那些上過課的人說的，至於人家長得怎麼樣，不用關心吧？難道因為蘇老師長得醜，我就不被折服了？”
“現在的女生都這麼勢力了嗎？居然還要打聽蘇老師的長相，我滴個媽呀，太逗了。”