聯考一出,育風的老師們都久違的燃起了更多乾勁來，自習課以前都由學生們自由做題，也逐漸有老師借自習來講真題卷子。
育風內部學生們一貫懶散，受聯考激發出危機感,也有不少人更用功了些。畢竟校內成績好壞本身沒太大感覺,但丟人丟到其他學校去,總歸還是會有點不好意思的。
曾經的初中同學分散到了各校，儘管聯係不多了,還是知道他們考到了育風的，跟市重點省重點比或許努力了還是會墊底,但至少不要被吊打的太厲害。
有時延的例子在先，育風的學生們想著聯考都能有機會參加了，不如試一把彆先放棄。
還有一個原因,就是還剩沒幾天就要高三了。
高一高二尚且可以想高考還遠，越是臨近的時候,就越能感覺到時光飛逝,一天天好像一眨眼就過去了。再拖延下去,有種不踏實的心慌感，玩也玩的心神不寧。
以往刷劇刷手機可以開心的浪費時間,現在一看到努力學習的同學,就不免聯想到高考臨近,如果臨陣磨槍可能會來不及。摸魚的時候過程很愉快,到了晚上卻會有空虛感，沒著沒落仿佛懸在半空中踩不到底的茫然讓人不好受。
與其說是羨慕成績好的人，不如說是有對自己人生不夠負責、荒廢時光後的負罪感。
高一或許還是正無憂無慮,可以毫無心理負擔的荒廢大把青春,升高三前臨近的最後一次期末,整個高二的學習氛圍都肉眼可見的逐漸濃鬱。
十六班是其中可以稱之為“最”的那個，整體最積極麵對。林恒的年級第一在洛彥祁到來後，變得不甚穩定，因此更認真對待，課間也都沒有出去活動，教室最後排的角落反而是最安靜的。
洛彥祁平時意外的學習不算特彆用功，甚至可以說是隨意。
跟班裡想象的不同，他不像一貫年級第一的林恒那麼分秒必爭的刷題，上課的時候從來不記筆記，初期還有專注認真聽過，很快發現育風的老師講課節奏幾乎一塌糊塗後，就連課也不聽了。
學到洛彥祁這個程度，平常上課他隻自己針對性的刷一刷練習題，答題時也不會寫太多步驟，在腦子裡大體過一遍知道該怎麼寫，就隻簡單留個答案上去，做完對答案時確認正確就直接略過，同類型題也不再浪費時間。
課間他不怎麼做題，同桌江韓偶爾來上課，就聽江韓聊一聊樂隊的事，大多數時候江韓曠課，洛彥祁就放鬆看會兒窗外走神，或者把自己認為有難度的題給時延和林恒做一下，看看他們倆能不能做對。
薑凱琪的拖延症明顯改善了很多——這裡麵托了不少洛彥祁的福。她一回頭看時延，就能順帶著餘光注意到洛彥祁在開小差。
不是特彆明顯的那種，洛彥祁冷著一張臉，看著挺不好說話，實際上跟簡凱鑫興趣還挺一致的……喜歡吃零食。
他每個大課間都會去一趟小賣部，簡凱鑫經常會分享零食，洛彥祁接受的時候都很乾脆，不過會回贈。
每次看到時延頭也不抬的刷題，而洛彥祁在麵無表情吃零食走神的時候，薑凱琪就太陽穴一跳一跳的。
林恒和時延如果輸給這種懶散摸魚的天才，總覺得太虧了！！
她已經發現了，時延是勵誌型，林恒是努力型，洛彥祁就是純粹的天生腦子好使，學什麼都簡單。彆人花一個周才能完全掌握的，他多看幾眼就會了。
儘管早就知道從生下來，每個人的起點就不同，薑凱琪還是會覺得有些不公平。
所以她暗自希望洛彥祁一直這麼悠閒下去，自己則一直努力，沒準能像龜兔賽跑一樣，總有一天能夠超過他。
抱著這種希望，薑凱琪手機也不刷了，每次想到洛彥祁好整以暇吃零食的情形，比任何時候都能激起她奮鬥的決心。
有江喻在，時延減少了幾乎所有繞彎路的可能。
如果說洛彥祁不需要努力就能學得很好，那麼江喻就是天才卻更加努力的典型。
他很喜歡那種提升自己的感覺，人類的潛力似乎是沒有儘頭的，洛彥祁有些鬆懈是因為他沒有遇到過困境，沒有碰到過一直壓著他一頭，似乎再怎麼天才也超不過的某個人。
對於現在的洛彥祁來說，輕輕鬆鬆的學習，不需要很努力，就能拿到令人豔羨的成績，穩坐在第一的位置。
江喻隻能說洛彥祁見過的人還太少，這個世界上天才的比例很小，但與此同時，這個世界上有太多你沒見過的人。
世界之大，互聯網能讓你意識到不是目之所及就是最遠的地方，卻不能讓你看清所有未知的角落。
一切都要靠自己去見證過，才知道什麼叫做爬得越高，越懂得什麼是渺小。
時延有一個好老師，洛彥祁沒有。
江喻站在更高的地方，能清楚的看明白，現在洛彥祁依然有極強的優勢，比起時延所站的起點更高，尚且有一定的差距。但這個差距一直在縮減，如同蟄伏著前進的影子，容易被人忽略，卻始終存在著。
至於林恒……江喻反倒不希望他在高考前一直維持在第一。
但洛彥祁同樣需要一個人來警醒他。
聯考在緊張的籌備中臨近。
深北市的聯考包攬了有名的幾所重點高中，加入育風的消息在第一時間通知了各校，對此各校學生的反應都如出一轍——
育風高中？沒聽過。
哦，是那個時延所在的學校。
再了解打聽了一下育風去年高考的總均分，不免震驚。
震驚於其分數之低，令重點高中的學生們不由得茫然。
就這？
加入聯考，認真的嗎？
不足為懼。
幾乎百分之百是來墊底的，這點分數還參加聯考，不怕鬨笑話嗎。
韓閆宇有時延的輔導，的確能漸漸感受到，比先前找的所謂金牌家教，要更適合他。是否有進步和變化自己是能最直觀感受到的，感覺不會騙人。
而這段時間一直跟著江喻學習的時延，不知不覺中潛移默化與江喻多了很多相似的地方。
除了話癆這一點。
期末考這天，時延提前結束了基本功的練習，在日曆上提前寫好的備忘錄畫了一個圈，隨後進了廚房。
於靜懷這段時間忙武館忙得暈頭轉向，寫字樓那邊收拾完後，老師們也找回來了，武館上課地點集中搬到了寫字樓內，每天早出晚歸累得夠嗆。
累是真累，開心也是真開心。這段時間時延能明顯感覺到，於靜懷漸漸找回以前的精氣神，眼睛明亮，意氣風發。
時延沒有提前盛出來鍋裡剩下的食物，隻在餐桌上留了一張紙條，提醒於靜懷廚房裡有吃的，熱一下就可以吃。
做完準備工作後，時延推門出了大院兒，將手裡的袋子拎起來在林恒眼前晃了晃。
靠在自行車上背單詞的林恒被塑料袋晃悠的眼暈，順手接過來一看，還散發著熱氣的兩顆圓滾滾的煮雞蛋老老實實躺在袋子裡，還有一根明顯剛出鍋炸的賣相很酥的油條。
他一怔，低頭彎起眼笑，把自行車把手上的同款遞給時延：“還真記著這事兒。”
時延點了點自己的腦袋：“當然記得。”
知道林恒聽不到，江喻還是跟著肯定道：“當天就記在日曆上了，’期末給林恒帶油條和茶葉蛋’，看來時延也知道他自己記性不好——而且他不會煮茶葉蛋，改成普通水煮蛋了。”