“你們兩口子真寬心，孩子學習好還又聽話。”無論真心還是假意，旁邊的阿姨恭維道。
“寬心啥，老二寬心不用管，全操心老大了，算下來一樣樣的。那你們先坐著，我先去市場啦，咱們回頭聊。”杜晨老媽準備結束話題，市場去晚了，菜都不新鮮了，雞蛋也全剩下些小的。所以杜晨老媽有些著急。
“好的好的，趕快去哇，咱們回頭聊。”周圍好個人都附和道。
看著杜晨老媽的背影，大家眼神中都透露著一絲羨慕，人到中年，不就是攀比孩子嗎。
二年級一班教師中。
“杜晨，你給大家講講你平時如何積累學習，然後想到寫一篇作文。”
班主任吳老師今天空了半節課的時間，先是將杜晨的作文給大家朗讀了一遍，然後叫杜晨起來給大家說一說。
“好的老師。”杜晨也不露怯，大大方方的站起來準備和同學們裝一裝13。嗯，把快樂留給自己，把痛苦送給彆人。
如果杜晨有個係統的話，估計會收到不少的羨慕值嫉妒值之類的。
“我平常就喜歡讀書，讀書讀的多了自然就有自己寫一寫的想法，所以大家可以多讀書，還有就是平常多觀察……”杜晨吧啦吧啦的說了一大堆東西。
“當然最重要的是你要像我一樣是重生過來的。”說到最後，杜晨心裡頭默默的添了一句大實話。
“說的不錯，大家也要向杜晨學習，雖然你們現在還沒有學過怎麼寫作文，但是你們可以寫日記，這樣，以後大家每天寫一篇日記，就寫你們每天發生的點點滴滴的事情。最後大家給杜晨鼓鼓掌。”吳老師對同學們說道。
杜晨厚著臉皮接受著同學們的掌聲，在掌聲中坐回自己的位置，無視了周圍男同學殺人的目光。每天一篇日記，小意思而已。而周圍女同學崇拜的目光則是讓杜晨有點飄飄然。果然快樂都是建立在彆人的痛苦上。
隨著時間的推移，投稿成功這件小事的熱度也慢慢降低了，但是杜晨的同學朋友對杜晨的怨念是越來越大，你自己獨自優秀就罷了，為什麼受傷的是我們。杜晨成為了人們口中彆人家的孩子，成為了這個不大的鐵路生活區的所有小朋友痛恨的人。
最近一段時間，小朋友耳朵裡聽到最多的就是你看看人家杜晨，人家杜晨怎麼怎麼滴，人家杜晨學習好聽話懂事，吧啦吧啦一大堆，伴隨著言語的帶來的精神上的傷害，隨之而來的便是肉體上的破壞。玩耍的時間變少了，睡覺的時間變短了，學習的時間變長了。最最可恨的就是每天的一篇日記，課外生活不再五彩斑斕，沒有內容的日記要怎麼寫，大家都撓破了頭皮。
就連杜彬也感受到來自弟弟的傷害，好多同學都在問他是不是有個弟弟叫做杜晨，是不是發表了一篇文章，聽說還有一大筆稿費，你弟弟給你分錢沒有。有天上午在做課間操的時候，他聽到身後班主任和隔壁班主任聊天聊到杜晨，說家屬區有個小朋友作文寫得特彆好，還發表了，杜晨班主任老曹說那是我們班學生的弟弟。緊接著隔壁班主任問杜晨哥哥怎麼樣，老曹回答學習中等吧，但是太調皮搗蛋了。
這讓杜彬感到來自周圍深深地惡意，弟弟杜晨成為了彆人家的孩子，自己是彆人家孩子的哥哥，重要的是但是，但是自己是個反麵教材。這也讓杜彬暗自下決心，一定要好好學習，不能讓弟弟笑話自己，也不能讓父母失望。而且自己從小帶著弟弟玩，一直以來弟弟杜晨都很依賴自己，自己也非常喜歡愛護這個比自己小七歲的弟弟，為了自己作為哥哥的形象，杜彬決定拚了。
杜晨也沒想到出了風頭的自己能夠讓哥哥杜彬一下子成長了，當一個男孩子有了目標，下了決心，付諸了行動，一定會讓人刮目相看。而老天也不會讓努力的人失望。
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