藍道人看著思索的二人，繼續說道：“等你們認知清楚，就在識海之中，不斷觀想‘我’。”
“那便是‘神’。”
“以‘神’禦法，便是通神。”藍道人說出了通神境是怎麼一回事。
內外認知合集就是世界觀，以功法觀想出來的世界觀具象化，是為“神”。
正是集合了修士世界觀，所以可以調動法力，產生神通法術。
神不在外麵，而在心中。
明了之後，自通神。
“師父，那一名修士，若是通神境界後，隨著修行和見識不斷增長，心中的‘神’發生了變化了?”許順問道：“那該如何？”
世界觀的形成是一個複雜的過程，它受到個人成長背景、教育、社會環境、文化傳統、曆史經驗等多種因素的影響。
一個人在十幾歲，二十幾歲，三十幾歲，四五十歲，世界觀可能在潛移默化之中發生變化。
那麼修士就不會變化嗎？
三十歲的修士，與三百年的修士，世界觀是一樣的嗎？
人非石頭，怎能不變？
“嘿！還是徒兒你聰慧。”藍道人難得誇獎了一下許順，說道：“所以金丹之後才有見真，見真之後方有元神。”
“這些你們以後就知道了。但是有一種情況，修士在短時間內受到巨大的衝擊，心神破碎。”
“被稱為碎心劫。”
許順聽得無語，什麼勾八碎心劫，不就是三觀破碎嗎？
前世……
許順想到三觀破碎的人，或者報複社會，或者神經兮兮，或者黑化。
“師父，三觀……不。心神破碎的修士，腦袋會不會爆開啊？”許順問道。
“哈？”藍道一愣。
“碎心劫隻會讓修士修為大退，走火入魔，並不會腦袋爆炸。”藍道人雖然不知道許順為什麼這樣問，還是回答了許順的問題。
“啊？難道不會法力湧入大腦，大腦承受不住太多的法力，然後爆開?”許順說。
他想起了前世某本小說的設定，說是修士還是什麼人，接受了太多顛覆三觀的知識。
腦袋就會爆炸。
“這樣的情況比較少，為師沒有見過。”藍道人不知道許順的腦補，非常正經的答道：“多數時候，都是瘋瘋癲癲。少數時候，則是爆體而亡。”
“……瘋瘋癲癲？感覺還不如爆頭呢！”許順嘀咕道。
藍道人看了一眼嘀嘀咕咕的許順，又問道：“紫才、紫蘇，你們覺得通神境，是“神”重要，還是“通”重要？”
紫蘇想了想，搶先說道：“應該是‘神’重要吧。”
神代表了世界觀，代表修士對內外的認知，當然重要了。
許順一聽藍道人這樣問，說道：“莫非是‘通’？”
“當然是‘通’了。通有連接、到達的意思。”藍道人說道：“行路難，難行路。”
“多少平凡人想要去山巔一看，奈何山路險惡難行。”…。。
“多少修士想要飛升成仙，長生不死，奈何天路難登。“
“多少禿驢發下大願，奈何都是空口承諾，世間還是一樣。不是他們不想做，而是做不到。”
做不到……
誰不想修仙，可沒有根骨根本感應不到靈氣，沒法修行。
就是能修行，沒有師承與悟性，很有可能也是壽元一到，黃土一抔。
是這些人不想做嗎？
是這些人不肯付出嗎？
而是做不到！
理想很豐滿，現實很骨感呐！
所以有一種能到達的方式，哪怕是吃屎都有人去嘗試。
這便是“可能之路”，而行路的過程則是“通”。
通神，原來是這個意思。
難怪修士都把通神稱為修行的。