“李主任，請問你覺得還有哪些問題？你乾脆一一列出來，讓我們所有人一起來研究好了。”這個負責教授法治思想課程的溫平教授發言了。
溫平教授的當場質問，就相當於是給予李宗國重重的一拳。
剛剛溫平教授已經說過，正在研究在豐都縣抓捕風會笑這個典型案例。
她剛剛看了陸羽的這篇文章，非常喜歡，覺得自己的這個課題似乎都不用研究了。
因為陸羽已經相當於把她要研究的問題都分析得清清楚楚了。
她內心都非常讚歎陸羽的才華，還有陸羽這種自我剖析的勇氣。
所以，他是真心看不起李宗國。
李宗國被溫平教授這樣當場質問，有些不知所措，不知道該如何反應了？
雖然說學生可以比老師厲害，但李宗國自己心中很清楚，自己學的什麼都不是。
溫平教授要是真的讓自己將問題一一列出來質問，自己恐怕就要無言以對。
若是到了那個時候，他自己可就成為被所有人嘲笑的對象了。
想到這些的李宗國，立即笑著說道：“溫教授不要生氣，您在這方麵的研究肯定比我們更有高度和深度。”
溫平教授聽到李宗國的這局話，忍不住笑了，“李主任千萬不要這樣說，我們如今是在探討，並不是說誰對誰錯，理論高低，我覺得現在是你的需要把對陸羽同誌做錯的地方給指出來。”
溫平教授看出李宗國要打退堂鼓了，但她並不想給李宗國機會，步步緊逼。
李宗國心中都是鬱悶，突然有一種搬起石頭砸自己腳的感覺。
他現在很渴望自己的那些同伴能夠聲援自己，隻是很可惜，這些人誰都不說話，仿佛這件事情就像是與他們無關。
李宗國的心中有種莫名的孤獨和恐懼，想到這件事情如果處理不好，自己的仕途恐怕就要止步於此了，他索性把心一橫，“就算陸羽所做的一切都是為了人民，但我也覺得陸羽同誌在這件事情的執行過程中，當時還是存在很多問題的，甚至我覺得在
當時，他自己也沒有想到如此多的細節，就像他在裡麵自己寫的一樣，沒有及時請示彙報，沒有想到可能產生的後果。”
李宗國咬住這些問題，利用陸羽自己深刻剖析存在的問題，來反擊陸羽。
坐在江玉琪身邊的陸羽給江玉琪遞了個眼神，示意江玉琪他要發言了。
江玉琪看到陸羽要發言，心中充滿了一種莫名的激動和興奮，連忙將發言的權給了陸羽。
“非常感謝李主任如此關心我的這個問題。”陸羽首先對李宗國感謝道。
眾人看到陸羽說話，知道這件事情馬上就要進入一個高潮了。
蕭中明和齊廣斌也都滿臉嚴肅的注視畫麵，他們想要知道陸羽會如何對這件事情進行自我解釋。
尤其是看了文章，刀刃向內的自我剖析已經非常到位。
“首先我要承認，這件事情在落實的過程中的確是有問題的。”
陸羽首先對著眾人說了這樣一句話。
李宗國的臉上露出了激動，他有些迫不及待的對著陸羽開口了……