那邴原雖被孔融表為有道，征為從事。
但其實他與管寧一樣，都不看重官位，一心求學。
隻是因為自己已經舉家搬入劇縣城內避難，摸不開孔融的情麵，才在孔融身邊做了一個幕僚。
隻是平常一般不會去當值，隻有孔融召喚，他才會前去麵見孔融。
而且最近因為薑滔入主青州，他早已判斷北海怕是不保證，已經和朋友管寧商討一起前往遼東避難之事。
隻是沒有想到薑滔這麼快就打進了劇縣，自己都還沒有走成。
此時聽到薑滔身邊之人，將北海百姓安寧之事搬出來，自己真不好直接離席，不管北海百姓死活。
於是邴原也是不做扭捏，直接大步走到一旁的空案上，跪坐入席。
那些本來已經起身的北海官吏，見邴原都已經入席了，也隻能再次入席就坐。
薑滔見邴原入席，也是很高興，畢竟如今看來，這裡最有能力的人，就是眼前的邴原了，自己可不能讓其溜走。
“諸位皆是北海賢達，如今北海相孔國相不知所蹤，為北海百姓故，我等還是需要以民為先，希望諸位能繼續各司其職，助我等安民。”
薑滔對著廳內眾人邀約道。
廳內的北海官吏，見原來薑滔是想讓他們繼續留任，眾人表情各異。
有人滿心歡喜，有人沉默不語，也有置若罔聞。
邴原再次站起身，向著薑滔問道：“敢問使君，打算如何安民啊？”
薑滔見邴原詢問，不僅沒有被問住，反而十分欣喜。
“青州黃巾，其實多為活不下去的流民。之前我在齊國大破三十萬青州黃巾，俘虜其近二十萬眾，其精壯者，我將其編入屯兵，負責屯田。
老弱病殘者，則皆安置在濟南樂安兩國。如今其有了生計，皆已歸心，不再複反。
北海黃巾餘孽不少，我亦打算如此對待，將其安置各縣，分於荒田糧種，讓其耕種。不知根矩先生以為何？”
邴原見薑滔對答如流，內心不禁將其與孔融比較，其確實更有治世之才。
“敢問薑使君，欲如何對待孔國相？”
邴原再次向薑滔追問。
其實這個問題，在薑滔出兵前就有了計較。
其實孔融治理的才能一般，其在教學上反而見長，其幾個學生，都是人才。
所以薑滔一開始就打算，若是部下將其斬殺，也隻能怪其命不好；若是孔融被自己活捉，便勸其安心教學。
“我欲在青州新置一官職，名曰學政，主管青州一州教學以及選拔人才。我還打算在臨淄重置稷下學宮，聚青州年輕學子，成文化盛世。
這學政一職，便是我留給孔北海的；而稷下學宮我欲交由鄭玄主持。相信其也能人儘其才。”
邴原聽了薑滔的話，對於讓孔融去主管教育也很是認同，同時不禁也對稷下學宮很是向往。
“如此，原願去職前往臨淄求學。”
邴原當即便表示，自己不打算再出仕，但願意留下來。
薑滔見此，還是不滿意，不願放其離開。
便對著邴原繼續道：“聽聞根矩先生飽讀詩書，且有治世之才。滔實在敬佩之。隻是不知根矩先生可知，經學致用乎？
我等求學，本就是學習知識，再用知識來造福百姓。如今先生卻隻重視學習，而不顧及天下蒼生，這豈不是本末倒置，浪費先生所學啊？