兩者水平相差太大，根本沒有交互的可能。
調查組已經從專家這裡初步有了判斷，接下來就直奔江州大學尋找相關人士進行了解。?田墨首先見了陳啟儀，他聯合行業教授們去舉報，才引發了這麼大的風波，所以自然要從陳啟儀開始問起來。
“……事情的過程就是這樣，我聯合大家去舉報，去反映問題，不是為了自己，而是為了公義。一個好好的孩子，做出那麼大成績，卻要被逼成這樣！你看看這是什麼！”陳啟儀憤怒的掏出陸山的退學申請書。
“什麼？陸山竟然主動要退學？不能讓他退學！要讓他在我們的視野範圍內好好的培養起來！這是個人才。”
田墨立馬表態，重點說了“視野範圍內”，這幾個字其實就是委婉的說，不能把陸山逼出國了！
他的表態肯定是經過了上頭的允許，這種人代表的不是個人，是某一個群體。
陳啟儀的嘴巴猶如機關槍，這段時間可把他給氣壞了，也憋屈壞了：
“誰不知道陸山不能退學？他還沒跑呢！現在就有其他外國的大學開始給陸山發郵件了！有些人聯係不上陸山，郵件直接發到我這裡來！”
“有的大學甚至通過其他渠道主動聯係陸山，我們再不快點動作，給陸山正名，他即便不離開夏國，以後也很難再儘心做研究，這是國家的損失啊！”…。。
“我知道了。你這裡還有什麼要說的嗎？”
“有！關於成果的問題一直以來都是個糊塗賬，我們不能再這樣下去了！老說洋鬼子這不好那不好，但起碼給錢的時候是清楚明白的！
“做研究的人有多大貢獻就給多少錢，事先說得明明白白。”
“可是我們現在有些人，就是要把個人的貢獻融入集體，然後分配利益的時候按照等級來分。搞行政管理的比實際研究的人收入還高得多！”
“這樣的事情已經發生太多了，我們真不要再這樣下去了！不然人才的流失太嚴重。前段時間有個機構研究員因為工資低出走，那可是國寶級彆的，會有什麼後果你們比我更清楚！”
田墨下意識的點點頭，他也知道這回事。
“如果成果歸屬不明，就會埋沒人才。”
“那些庸才仗著地位，擁有研究資源，最後把人才搞出來的成果冠在自己身上，誰不心寒？有本事的跑了多少個？當年我們那麼窮，人才為什麼回來？因為大家再苦也沒苦了人才，領導吃的用的比人才更差。現在呢？”陳啟儀說話沒說完，但是意思都明白。
管理是有問題的，資源分配也有問題。
學閥的現象普遍存在，普通人想要做出成績獲得曆練，必須投靠學閥，用成果作為投名狀。
可一旦曆練結束，那就是離開了。
花了這麼多年的資源，最後什麼都沒有留下。
“名利名利，名在利前。我最擔心的是，以後有些人有了錢，就會把手伸到科研，然後用成果來包裝。導致的結果是學術氛圍浮誇，水文嚴重，到了那時候，我們該怎麼辦？”
“不能光要研究人員拿出氣節，更要管理方拿出誠意！”陳啟儀給田墨說了很多心裡話，這裡就不一一敘述了。”
田墨沒敢隱瞞，將今天的調查全部上報，然後等待通知再前往材化學院以及曾校長處進行調查。
國家科研相關部門與教育部門緊急開會，會議的重點就一個，要留住陸山，這樣的人跑出去了，國家的損失太大了！
“根據現有的證據，我建議先拿出處罰結果安撫人心。接著對接陸山，把成果歸屬給明確好，相關的政策也同時跟進，讓陸山的才能有發揮的地方！”
“同意！”
“但是程序不能少，即便有了前期的處理結果，江州大學那邊的調查也要繼續進行，調查組入駐吧，這件事不查個底朝天，估計很多人都不服！”
大會判定，陸山的研究獨立自主且有成果，歸屬權沒有爭議。
曾校長和沈言春的職務先行撤銷，具體的處罰要看進一步的調查，如果涉及到刑事犯罪就一定送司法機關。
田墨在江州待命，監控曾校長和沈言春以及譚明，不要打草驚蛇，等待聯合調查組更多的人過去，進行分開審查。
這個時候，曾校長和沈言春在秘密開會，外麵的動靜他們是知道的。
學校突然間來了幾個人，直接去找陳啟儀而不是自己，這不用想就知道是來了調查組。隻是他們還不清楚到底是哪裡的調查組，有多高的權限，所以才要湊一起商量。
“不管誰來了，都不能承認自己知道學術造假！”沈言春心裡暗下決心。
而曾校長的心裡想的是，無論怎麼問，就說自己前期不知情，後期是為了學校的發展考慮，這樣的話就會性質輕些。
兩個心懷鬼胎的人湊一起談了很久，都決定賣掉其他人。
先下手為強，找《南南周末》宣傳報道對自己有利的新聞這件事，沈言春打算推給譚明，譚明就這樣被選為了承擔責任的人。
(本章完)
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