李灼：“向南，我記得你的高中課本上好像記了不少東西，能借我看看嗎？
有幾課我想抄下來，借我用個兩三天，行不行？”
這個時候來借書，想必也聽到風聲了吧？
“你想借哪一科的？”李向南說著就把倉庫門鎖上了。
李灼：“我借《語文》。
你平時還學習嗎？”
李向南：“偶爾還會看一看書的。”
“要我說你應該好好學習。
保持住你參加招工考試的水平，說不定哪天縣裡又招工人呢！
你要是有單位有工作，比現在要好得多吧！”李灼說完笑眯眯的看著她。
李向南：這是來勸她學習的？
“其實我也覺得學習是有用的，要不然我怎麼能自學高中課程，也一直沒舍得放下書本呢？”
“你願意學習就好,沒事多看看書有好處。！”李灼一路和李向南聊著天就到了她家。
“我就記得你的書上筆記挺多的！”李卓翻著李向南的書本。
這本語文書上真的寫了很多知識點。
李灼：“這上麵的知識點你都看嗎？”
李向南點頭：“有時間的話會看看的！”
“我記得這書是你從廢品收購站找來的是吧？
這本書的原主人一定是個愛學習的，你看看這上麵的字跡多工整！”李灼一頁一頁翻著書。
李向南：“你覺得好的話，你就拿去抄下來吧！”
李灼沒著急走，又和李向南聊了一會兒天。她側麵的囑咐李向南學習。
臨走的時候，她還和李向南道了謝。
李向南和李灼的關係一直維持著不遠不近。她也沒有想到李灼會來告訴她學習。
等她道謝的時候，李向南才明白，李灼的這個好意因何而來。
養雞、養豬、種菜，都是集體經濟。
乾活的人雖然是掙工分，但是大多數的利益還是全村平攤的。
如果是自己的私人的，那自己會掙很多的。
但時代不同，就不能這麼想。
可是李向南覺得他們這一年四季不休息的，如果不能獎勵一些什麼也太不公平了。
給多了工分就是多分錢，村裡人知道了有可能有意見。
不管我乾多少，我是村裡的人我就要分。
多數人都是這麼想的。
李向南就給大伯出主意，雞舍裡乾活的人，會根據產蛋的多少給他們分點雞蛋。
雞舍管的很嚴的，又相互監督偷雞蛋不太可能。
李灼夫妻兩個人都在雞舍，分到的雞蛋相對就多一些。
對於懷孕的女人營養多重要啊，又買不到肉，雞蛋就是最好的營養品。
她的丈夫馮富民除了在雞舍裡乾活，養豬的技術指導也是他。
村裡幾十頭豬順利的出欄，可離不開的他的功勞。
是李向南提議每天再多給馮富民兩個工分。
那一年算起來可就不少了。
百安村之所以能躲過雞瘟，是李灼的功勞。
這個肯定是要獎勵的。
在李向南的眼裡，他們給的獎勵太少。她也建議給提升獎勵。
不能又想馬兒跑又不給草料，是不是？
在絕大多數的村子，他們知青恐怕受不到這麼公平的待遇。
李灼當時把幾本高中課本都拿走了，還回來的時候，她又一次提起讓李向南堅持學習。還說等她弄到試卷的時候，也讓李向南做做看。
李向南把事先準備好的四套卷子拿給李灼，這是她無意中得到的，讓李灼可以拿回去看看，用完了再還給她。
李向南手裡都有卷子，那是不是她也聽到風聲了？
李灼露出了大大的笑臉。因為彼此都感覺到了善意。