三中校長一看，堵門的全是高三老師，嚇一跳，還以為高三年級出了什麼事呢。
心裡忽悠一下。
趕緊把大家讓進辦公室先坐，水都沒顧得上倒就問起原因。
曲老師把事情一說。
這才知道，原來是找到了一家精品菜，品質特彆好，能解決高考前壓力太大食欲不振的問題。
校長長長的鬆了口氣，先從茶幾底下拿出一摞紙杯讓大家想喝水自己倒。
然後揉揉額頭，砸吧砸吧嘴，疑惑道：“真的有效果？不科學啊。”
對這個問題，曲老師早有準備，朝張悅使了個眼色。
乖乖坐在最後麵的張悅老師站出來，一板一眼回答說：“校長您好，我們在周五、周日、還有今天中午，已經實驗了三次，找了不同的學生試菜，效果非常明顯。”
先擺出結果，告訴校長已經驗證過了，真管用才來的，可不是一拍腦門。
接著再找科學依據。
科學依據是昨天打電話給新認識的朋友問的。
蘇靜正經是護校畢業，嫁的又是大夫，心理問題的治療她不會，基本概念還是能哈拉兩句的。
“校長，咱們學校的高三學生現在出現的不是生理問題，沒有功能性消化不良，也沒有膽囊炎，同樣不是藥物副作用之類。完全是因為心理壓力太大所導致的食欲不振。”
“眾所周知，食欲不振會引發營養問題，健康問題，還有學生們最重要的精力問題，嚴重了甚至會躁鬱、神經衰弱，即便不嚴重也很大幾率引起心態失衡。這些問題在發生在學生身上，都會表現在影響考試成績。“
“而緩解心理壓力過大，可以通過移情，移置來調節。比如進行運動，聽舒緩的音樂，旅行等等。”
“還有一種方法，就是用更大的刺激，將注意轉移，暫時忘記壓力。這就是我們想做的。”
“打個比方，誰都有心裡不舒服不想吃東西的時候，但是碰見合口的，也會嘗兩口。”
“同樣的原理，這精品菜口味太好，不自覺就把注意力全集中在口腹之欲上了，壓力什麼的暫時忘記。隻需要暫時的，讓孩子們正經吃飯，攝取營養，讓孩子們健健康康完成高考，咱們的目的就達到了。”
這番話有理有據有目標，再加上王師傅也跟著說了今天中午他用精品菜下廚，學生娃們嘗試的結果。
聽的校長真有點心動。
但是呢，他還想著迂回一下，因為說的是精品菜啊，這東西聽著就很貴。
“不是還有彆的方式麼，那能不能組織學生加強運動？或者聽聽音樂？”
話說出口，曲老師眉毛就豎起來了。
陰陽怪氣說道：“高三的娃，還一個半月就高考了，還做運動？還聽音樂？是不是還組織個旅行啊？體育課音樂課停一年了，晚自習都占了講卷子。有那工夫能刷多少套題了。”
“呃……”校長一時無言。
曲老師的話按道理來講有些值得商榷的地方。
但這是高三啊，這是高考啊，一輩子的事，這時候不管什麼都得給高考讓路。
校長客客氣氣衝曲老師擺擺手，又問張悅：“張老師是吧，你剛才說的你丈夫朋友的精品菜，他打算賣多少錢？”
“那個，我給他打過電話，說是可以談，看要多少量，要多久，因為咱們?6月就高考了，?7月還有暑假，長不長短不短的，穩不穩定還不好說。對了，他給我們是?15一斤，不分品種。”
學校食堂供貨就是有個寒暑假的問題，中間會斷檔，不穩定。
所以接到張悅電話之後，駱一航沒說死，打算先聊聊再說。