第二場大賽結束的太快，僅僅一上午幾個小時，就把活給乾完了。
這突然閒下來。
陳鈞反而感覺時間有些難熬。
為了這次的賽事，學院昨天就把文化課都給停了，下午閒著沒事。
各年級大隊長，乾脆碰個麵一商量，拉著學員到操場上練習體能課。
反正寒假期末考試之前，體能考核也要計入成績，趁著空閒練練也正好。
西京陸軍邊防學院就四個專業，其中三個還是指揮專業。
畢業分配又跟邊防部隊相關，沒有一個好的身體素質可不行。
至於陳鈞他們參加這次大賽的十人。
學院的領導，隻給了倆字的指令，那就是休息。
可休息，也不能真的躺回宿舍吧？
於是，陳鈞帶上何京，梁魁，溫啟明他們重新來到多媒體教室。
要說這次大賽陸院能拿到什麼名次，陳鈞自己也沒多大的把握。
最終目標那肯定是盯著冠軍。
但眼下，兵棋推演大賽“新手期”已經過去了。
接下來用腳指頭想想，對手都不會再出現奉天代表隊那種級彆的菜雞。
彆的參賽隊伍越來越棘手，自己這邊也不能啥都不乾，就等著比賽吧？
陳鈞琢磨著，是不是給他們講講信息化作戰方麵的事。
提起信息化。
其實陳鈞對這次大賽一直有個疑惑。
根據前麵兩場作戰，他得出一個結論，這次主辦方建模的戰場，基本都在圍繞著信息化開展。
不管是第一場打的邊防戰，還是第二場打的島嶼攻防戰。
上麵好像在刻意的避開大部隊衝鋒，避開步炮協同，步坦協同。
不搞大兵團作戰，不進行戰略推進性質的推演，就是一股腦的擴大戰端。
引入平時指揮課程中，壓根沒有出現過的一些作戰模式。
他們陸院指揮信息係統工程專業，平時的課程都是圍繞邊防分隊指揮作戰，戰備執勤，組織訓練，領導管理等等。
也會有一些，像是基層思想政治工作方麵的講解。
再或者就是分析近代戰爭史，學習其中的戰鬥精髓，做一些課題，辯論，來驗證自己的觀點，加深記憶。
這種課程學了一兩年，猛的一上來參賽，不是飛機就是大炮的指揮著上去硬乾。
連雷達，航母群，戰鬥機都被建模出來，進行指揮。
要說上麵安排這次大賽背後沒有用意，陳鈞自己都不太相信。
伴隨賽事淘汰的隊伍越來越多，能留下的隊伍隻會越來越硬。
陳鈞覺得，自己有必要給隊裡的幾人提升提升，對信息化的認知了。
畢竟，有些東西。
課堂上學習的，跟真正和人對戰時，需要操作的，那完全是兩碼事。
幾人結伴來到多媒體教室。
陳鈞走進來就直奔最遠處的大屏幕，將投影的設備全部打開。?…。。
何京見狀，他疑惑著開口道:“班副，你這時候打開投影做什麼啊。”
“咱們又沒有分配對手，也沒說什麼時候開始第三場比賽，打開這些也沒用啊。”
“誰說沒用。”陳鈞笑著坐在電腦前打開一個框架圖，將全圖投影到大屏幕上。
他隨即抬頭道:“兄弟們，大家下午就辛苦一些。”
“沒有作戰安排，我給你們詳細的說下信息戰基本模式，還有c4isr具體是怎麼回事。”
“比較繁瑣的東西我自己也講不出來，就挑點簡單的分類，還有關於信息作戰應用方麵的。”
“你們坐著儘量多學一點，我覺得接下來的作戰可能會很難，對手也會很強。”
“學會信息化的細致分類，還有c4isr綜合電子係統組成，後續作戰的時候，很多指令不用我下達，你們也能知道簡單的一些應對手段。”
聽到陳鈞要講信息戰。
本來還感覺無事可做的幾人，頓時來了興致。
畢竟，這兩天的作戰不止是陳鈞參與，他們同樣也在參與啊。
麵對電腦上動不動就出現戰鬥機，雷達，預警機，高空防乾擾機。
他們也很是頭疼。
以往類似的東西，都是課堂上的一個知識點，知道這玩意長啥樣，有啥作用就行了。
可推演作戰的時候，光知道作用不行啊，要知道怎麼用，用在什麼時候。
都是指揮專業的學生，多學點總沒有壞處不是。
“老陳，你等會再講，我去宿舍一趟拿下筆記本。”
溫啟明最先反應過來，隨即整個人就麻溜的躥出了多媒體教室。
“俺也去一趟。”
楊帆緊跟著起身，他看何京還有梁魁，沈
從軍都要動身。
很是灑脫的擺擺手:“用不上你們，我自己回宿舍拿就行。”
“你們等著。”
“不著急，你們慢慢跑。”陳鈞笑著回了一句。
然後坐在電腦旁，把關於信息化的基本框架全部畫下來。
本來這事就沒啥可急的，陳鈞也是因為下午實在沒事可乾，才臨時起意，要講一講這些東西。
大概過去有十幾分鐘吧。
楊帆抱著幾個筆記本和筆，連帶著陳鈞的水杯都給拿來了。
這小子還沒去京都呢，就已經開始擔任後勤的重任了。
他和沈從軍都是這次參賽隊伍的候選，說候選隻是好聽點。
事實上，就是要他們兩個在京都參賽時，可以有更多的時間，去收集收集其他參賽隊的消息，或者一場競賽持續時間太長的話。
買飯，打水的工作就是他們負責了。
等一切準備妥當。
陳鈞把自己畫好的框架圖，投影到大屏幕上。
接下來就開始認真的逐條分析了。
其實信息戰，這東西是個很籠統，覆蓋麵很廣，涉及方麵也很廣的說法而已。
舉個簡單的例子。
就比如說牽扯到網絡戰，心理戰，欺騙戰，信息保密戰。?…。。
這些如果都較真的話，那都能攘括在信息戰裡麵。
隻不過眼前，陳鈞不用去講這些。
他隻需要把進攻性信息武器，和防禦性信息武器講明白就行了。
其實原理並不難，加上陳鈞以前接觸過這些。
他本來也就懂。
就比如說進攻性信息化武器，籠統的可以分為兩種。
其中一種是軟殺傷，另外一種就是硬摧毀。
軟殺傷包括雷達乾擾係統，通信乾擾係統，光電乾擾係統，電力乾擾彈，計算機病毒武器。
這些都能定義為軟殺傷方麵，在前兩次作戰中已經碰到過多次。
除了這些，另一個進攻性信息化武器硬摧毀，那就更容易理解了。
防輻射導彈，反輻射無人機，電磁脈衝彈，強激光反衛星武器等等。
這些都是硬摧毀方麵的信息化武器。
陳鈞除了給他們講這些之外，又講解了各種電子偵察設備，預警裝置，各種網絡防禦裝備。
為了後續的大賽，不至於讓他一個人操全局的心。
陳鈞把後世那些，號稱綜合電子係統五大人體結構，都通過簡化的方式，全部講解一遍。
聽這種稱號，或許感覺很牛逼。
其實通俗點講，就是綜合電子係統當中號稱神經中樞的指揮係統，號稱手腳的控製係統，號稱神經脈絡的通信係統。
以及代表著大腦的電子計算機係統，還有形容耳目的情報、監視、偵查係統。
這玩意吧。
沒接觸的時候，會感覺很神秘，很難搞懂的樣子。
真經過陳鈞剝絲抽繭似的一點點去講，再拿上午藍軍戰鬥機發射的那些乾擾彈舉例。
神秘的外衣被扒下來。
其實也就那麼回事。
陳鈞開講前，說是簡單講解，但就算再簡單。
由於電子戰涉及的太廣，要說的東西多。
零零總總的算下來，仍舊占據了一下午的時間。
何京，梁魁，趙鋒他們手中的筆記本也記錄了密密麻麻的文字。
看起來大家的收獲都還可以。
當然，陳鈞沒指望通過講這些東西，能讓他們能吸收多少。
更沒指望在接下來的作戰中，可以像特種作戰學院的隊員那樣。
可以破解雷達乾擾的運算，還能短時間內操作反製。
這有些強人所難了。
畢竟人家特種作戰學院吃的就是這碗飯，學的就是這種專業。