但如此形象卻讓在場的學生們皆看迷了眼。
這也太酷了，火球還能這麼玩？
簡直刷新了學生們的三觀！
台上老師們也議論紛紛。
他們作為老師，自然看出了些門道。
“韓武同學的精神控製力好強，那可是獨立於資質之外的隱藏屬性，光憑這份強大的控製力，我就敢賭韓武同學未來成就必定不凡。”有老師斷言道。
還有老師說道：“有這麼強的精神控製力，居然隻是用來改變火球的形狀，實在是暴殄天物，暴殄天物啊！”
“誰是韓武同學的班主任，你是怎麼教的，這麼好的學生，你給教成這樣！你真該死啊！”副校長破口大罵。
韓武班主任躺著也中槍。
他哪知道韓武還有這本事。
他要是早知道，也不至於看韓武被羅科霸淩而不管不問。
擂台上，韓武繼續展示著自己的花式操作。
不就是絢麗嗎，他招式多得是。
將手中那顆南瓜外形的火球隨手拋出，韓武再次凝聚出一顆造型為飛鳥的火球。
並且他還能夠讓飛鳥狀火球發出陣陣尖銳的鳴叫，引得在場同學都驚了。
這是火球？
說是召喚術都有人信。
飛鳥狀的火球，誰見過？
這次擂台比賽可真是長了見識，原來
火球還能夠擁有這麼多種造型。
將飛鳥狀火球隨手甩出，在天空中飛翔了幾秒才消散。
韓武再一次凝聚出一顆大火球來。
大火球升騰中，竟然化作了一顆龍頭。
其實韓武是想用將火球捏成一整條龍的形狀，奈何火球技能的限製，無法進行那種巨大改變。
韓武便隻能退而求其次，將火球捏成了龍頭狀。
龍頭狀火球一出，全場震驚。
感知敏銳的老師甚至能夠從龍頭狀火球上感受到一絲屬於龍族的威嚴。
韓武腳下的土法被韓武的花活簡直要整哭了。
韓武捏火球，是炫酷了，長臉了。
可他卻被韓武一直踩在腳下。
這姿勢，羞恥程度滿星。
他近乎是哭著對韓武懇求道：“哥，你是我哥。求求你了，彆炫技了，給我個痛快吧。”
韓武也覺得自己表現已經夠搶眼了，這才舉著龍頭狀火球朝著土法砸去。
在烈烈火光中，土法被炸得失去了意識。
這場比試，韓武小隊再一次獲得勝利，成功進入校級比賽八強。
韓武也因為一手搓火球的技巧，順利的獲得了數百道助力。
這些助力讓韓武的生命護盾等級迅速飆升，轉瞬間便突破到了lv10。
達到lv10後，生命護盾除了堅韌效果之外，獲得了第二個效果：反彈。
反彈：能夠將觸碰在生命護盾上的遠程攻擊進行原路反彈。
瞧見這個效果，韓武也不得不感歎。
神效果，有了反彈效果，他再也不用擔心敵人遠程瞄準他了！
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