這樣選拔人才，有助於從庶族地主乃至於平民百姓中選拔人才,補充到我天下教,對於天下教的長久之計還是有積極作用的。
科舉製度之下,將會有一大批庶族地主出身的人,參與到天下教的管理工作當中。
科舉製度，可謂是為庶族地主、中下層的百姓給了他們改變自己命運的機會。”
賈詡的這番話語，得到了天下教教主楊墨的高度評價！
楊墨怎麼也沒有想到，自己隻是和賈詡提了一嘴，賈詡就能夠做的如此完美！
楊墨心說，看來把賈詡拉到天下教總部，這步棋還真就對了！
目前來看，天下教教主辦的位置，賈詡呆的正好！
既不是太累，卻是還需要動很多腦子的！
“你說的這些都是如何培養人才，那關於人才使用，文和有什麼看法？”
賈詡見教主問道自己，隻能是開口說道：
“教主，現在的天下教在選拔人才這方麵呢，詡認為教主你現在做的就已經非常好了，不是光看才能，還要注重品行。
要堅持“才行俱兼”的用人原則。
用人一向都是管理者最為核心的一項技能。
要用人就得懂人，要了解每一個人，知道他的長處和他的短處！
教主在人儘其事上做的已經好了！
教主作為管理者，不但要對每一位屬下熟悉，還要知道每一個屬下的特長！
這樣教主才能夠把天下教的有才能的誌士給分配好工作！”
楊墨說道：“文和，你說的不錯！而且這一次不但是要開設學校，我還要舉辦天下教的報紙！”
“報紙？報紙是什麼東西？”楊墨的這個新詞把賈詡給徹底的整懵了！
“報紙可是個好東西，通過報紙我們就能夠把天下教的大事小情都登在報紙之上，讓所有天下教的百姓都可以看到！”
賈詡可是有一顆七竅玲瓏心，聞聽此言就知道教主楊墨的想法。
“教主，你的想法可真是天才的創舉！
有了報紙，將來就相當於我們掌控了輿論，就是可能需要耗費的金錢多一些，不過這也不算是個問題，畢竟現在天下教的經濟狀況非常的好!
不過，教主你打算怎麼發這些天下教日報？”
“在長安城等各州的都城以及大城，爭取每天都要發布天下教日報，同時每七天發布一次天下教周報，送到大城市的周邊的小一點縣城，至於更偏遠的百姓，那就需要三十天一發的天下教月報，讓所有的天下教百姓都能掌握天下教的時事。
至於發表天下教日報的花費，這個將來我們都會通過天下教報紙給賺取回來！”
“那天下教日報上麵的主要內容從哪裡得來呢？”