() 原本還算順利的一項實驗成果，結果因為一張畫風不搭的圖像，給完全破壞掉了。
“能不能進行解碼源的鎖定？”雲sir突然問這幾個小組成員。
送入四維空間的那個光粒人，成了解碼源的對象。
雲sir想鎖定住他，這樣就可以做些彆的工作，來處理這張不搭的圖像。
“元首，不能。”
“那就再進行一輪新的對比。”
“不要，饒過我們吧。”
由於沒有進行第二次的刻錄，因此在進行第二輪的對比工作時，又得從第一次那樣的初始點開始，把前麵做過的工作重新做一遍。
工作小組有人直接進行“行星環境”和“飛船環境”環境的屏蔽，結果發現剩下的圖像，有不少雜亂無章的抽象圖。
“看來光粒人也有胡思亂想的時候。”
“還是乖乖按照第一次那樣做吧，乖乖重複著繁瑣的對比吧。”
這第二輪對比下來，又多出了新的數十張解碼圖像。
同樣是一列列火車交織出來的巨網。
工作小組馬上將這輪解碼出來的圖像，進行刻錄，以防止雲sir要他們進行第三輪的對比。
但這第二輪對比出來的圖像，顯然沒有多大意義。
“難道送入四維空間去的光粒人，真的一動不動？”
因為解碼出來的圖像，沒有任何角度的改變，所以可以確定進入四維空間的那個光粒人，徹底被固定住了。
這也側麵證明了時間在四維空間裡，成了看得見、摸得著的維度了。
“元首，還是出現了這張古怪的圖像。”
那張連環套圈的圖像，再一次被解碼了出來。
看著這張可氣可恨的不搭圖像，雲sir有點惱火的衝動。
就跟繁瑣的算術被解出來後，突然被告知答案是錯的一樣，不僅白白浪費了那麼長時間，還讓自已陷進到一種不知道錯在哪、要怎麼來重新算一遍的苦惱當中。
“我們再送多兩個光粒人進入四維空間去。”雲sir下了個新決定，“最好能讓這兩個光粒人相距不遠，能彼此看到對方。”
隻送一個光粒人進入四維空間，所看到的四維空間，難免會有“片麵之辭”的嫌疑。而送多幾個光粒人進去，就可以通過對比來排除掉失誤的地方。
實驗飛船停止了飛行，開始新一輪的光速啟動。
第二個、第三個光粒人被送進了投放器裡。
這一輪的實驗，這兩個光粒人竟然沒有問小組成員“這是要乾什麼”。
相反，他倆表現出積極的一麵，似乎受到第一個光粒人的影響，驚羨能進入四維空間去的體驗，是那麼的美妙。
又有一根黑線從飛船尾部裝置延伸了出去。
這兩個光粒人也被投放到了空間膜上，並實現了光速膨脹，成功進入到四維空間裡去。
“好像這個空間膜送人方法，不會把人送死掉。”
“至少目前看來，成功率是百分之百。”
“如果真是這樣安全可靠，以後我們的身體改造出來了，就可以大批次地進行空間膜的投放。這樣的效率把我們60萬個同胞，全部送入四維空間去，根本花不了多少時間。”
“就跟跳水比賽一樣，一個勁地往下麵跳就可以了。”