哪裡還有必要給他們休息的時間啊，就把他們當成鐵打的一樣不就行了？
有些家長的想法，就是特彆的固執，這能有什麼辦法，他們隻能夠儘力的去勸導家長，讓各位家長彆把自己家的孩子培養成一個傻子了。
學校的主任看著小倩媽媽把成績單接過去以後，順便的把他們最近準備布置的活動一塊給她遞了過去。
“小倩媽媽，我們學校是一個全麵發展的學校，不可能隻讓孩子學習的，您作為家長應該也能明白。”
“您把學生送到學校裡麵來，不就是為了能讓學生好好的學習一些東西嗎？在我們學校，不僅僅隻有學習。”
“我們還會培養孩子的德智體美勞，讓孩子成為一個全能型人才，這個就是我們接下來準備的歌舞比賽，主要是想讓孩子們更加的開心。”
“學習學習壓力本來就已經很大了，如果不再讓孩子們培養一些課餘興趣愛好的話，可能會把孩子們逼瘋的。”
“說實話，這些課餘愛好並不會影響孩子們的學習，反而能夠讓他們更快的投入到學習當中。”
“隻不過就是有的孩子投入的快一些，有的孩子投入的慢一些，這和每個人的具體情況相關。”
“你仔細看看，你說的這幾個孩子的成績是不是都提高了很多？”
主任語重心長的說道，就是希望這個家長能夠明白他的苦心。
哪個學校隻培養學習啊，那一個學校不是德智
體美勞五項綜合發展啊，要不然學校開設哪些體育課音樂課之類的乾什麼？隻是為了增加科目嗎？
還是因為現在的這些孩子們的家長之前的時候沒怎麼上過學，或者說上過學的哪些家長，和現在學校學習的內容已經不一樣了。
那個時候他們可能單純的隻是學知識，現在可不一樣了，他們發展起來了，既然發展了，就要跟之前有些變化。
不能發展了大半天，還跟之前一樣，這算什麼發展呢？
童秀麗沒想到這個老師的思想覺悟竟然這麼高，不愧是主任，要是換一個其他的老師都不一定能說出這些話來。
還乾這個學校也算是一個比較明事理的學校，要不然童秀麗也想著給自己的兒子轉學，讓自己的兒子去一個更好的學校學習。
小倩媽媽被說的啞口無言，當她看到了成績單以及學校的這個活動以後，她也知道自己之前的時候是太過於狹隘了。
她仔細的看了一下她女兒最近的幾次成績，發現她女兒的成績每一次都是比上一次的成績要進步了一些。
如果這樣她還說自己的女兒成績退步了，這得多打他的臉啊，她眼鏡得近視到什麼程度才可以說出這樣的瞎話來呢？
嘴上雖然不服氣，但是她也想起來自己女兒最近的狀態了，不得不說她女兒最近的狀態確實比之前不知道好了多少了。
這些都是她之前忽略了的，她女兒什麼時候變得沉默寡
言，什麼時候又變回了那個活潑開朗的小女孩，她一點都不知道，這讓她有了一些愧疚。
原來自己隻不過是口頭上覺得自己的女兒做的不好了，過得也不好了，其實她背地裡根本就沒有過多的關注。
這讓她越發覺得尷尬了，尤其是麵對這一屋子人的時候，簡直尷尬的要扣出三室兩廳來了。