因為忍者學校分班是真的隨機分配，沒有所謂的尖子班精英班，起碼現在是沒有的，如果有尖子班，那麽入學考試失敗最後補錄的邁特凱又怎麽可能和卡卡西到一班去。
「目前還是一年級的第二個學期，還看不出太多，接下來還有好幾年的學習時間。」沐月謙虛說道。
「要是能保持這樣的進步持續到畢業，那你這一班的下忍未來可都不簡單。」猿飛日斬笑著說道。
猿飛日斬很期待沐月這樣全權負責一個班級最後能教出什麽樣的一個班級。
「如今忍界局勢混亂，岩隱雲隱都對我們木葉虎視眈眈，如果忍者學校的老師都能和沐月你一樣優秀我就不用擔心忍者學校的事情了。」
沐月心中想如果忍者學校的老師都和他一個實力不僅忍校的事情不用擔心，戰爭的事情都不用擔心了，這可是近百個精英上忍。
「第二學期放假之後沐月你有什麽想法，還是和暑假的時候一樣進行特訓？」猿飛日斬問道。
忍者學校第二學期到第三學期的寒假雖然沒有暑假長，但也有一個月多一點的時間。
唯獨第三學期到下一學年確實沒有時間進行特訓，因為假期就兩個星期。
「對於普通學生特訓可以照常進行，不過對於特彆優秀的學生，我建議開始對忍者工作進行實習。」沐月回複道。
接著沐月和猿飛日斬解釋了一下他的想法。
對於絕大部分學生來說，肯定還是特訓最優，而那些頂尖學生，比如年級排名前列的學生給予特殊待遇，讓其提前開始做委托任務，鍛煉自身忍者能力。
猿飛日斬今天不問，沐月也會找一個時間和猿飛日斬說起實習的事情。
他想帶著邁特凱帶土他們一起做任務。
考試都能有獎勵，那弟子完成委托任務有沒有獎勵呢，沐月很好奇。
然後就是他想藉此機會鍛煉一下弟子以及自己。
沐月現在是沒有廝殺經驗，帶著幾個實習生，三代最多讓他接點D級C級的任務，大概率忍者都碰不到，十分的安全。
甚至可能C級都很難接到，因為剛畢業下忍都不被允許接C級任務，更彆說實習的忍校學生了，沒準還得他去猿飛日斬那裡刷臉才行。
「讓優秀學生進行實習……」猿飛日斬陷入了思考。
「甚至不需要派上忍指導老師，隻需要派遣一些優秀的忍校老師就可以了，隻允許接取D級以及C級的任務。」沐月繼續說道。
其實沐月這個實習生有點和猿飛日斬之前的想法不謀而合。
之前沐月弄四年級的特訓猿飛日斬想的就是可以讓畢業下忍實力更強更快的上手忍者工作。
現在一看，沐月這個實習生的想法更加不錯。
像邁特凱和帶土這種學生除了沒有進行畢業考試，實力比普通下忍更強，做委托肯定是沒問題的。
到時候熟悉委托工作的他們一畢業就不用像其他下忍一樣從撿垃圾割草開始，而是可以直接從C級任務開始。
「沐月你這個想法很不錯，我覺得可行，就是需要你把細節方麵完善一下。」猿飛日斬想了想說道。
現在時間還早，離放假還要兩個月多，他想看看沐月完整想法是怎麽樣的。
沐月點了點頭說道：「我完成之後會交給您的。」
隻要猿飛日斬表現出有興趣，他就不愁計劃會不成功。
因為現在可以說是天時地利人和了。
雖然現在忍界大戰還處於互相試探的狀態，但各種預防措施都需要調集不少忍者，木葉村內可以做委托的忍者會越來越少。
沐月感覺最後可能不是年級前幾名了，最後可能是成績優秀的學生都可以獲得實習名額。
他考慮的很多會發生的狀況，其中也有三代會讓他繼續負責特訓而不是帶實習生。
沐月早就準備好了預案，比如引導猿飛日斬試探其他老師來特訓會有什麽效果，和沐月的特訓成果對比一下。
也可以沐月自己以退為進，表示這種大事不能一直由他負責，也得換換其他老師掌權。
他還考慮過計劃都失敗了的可能性，不會給他造成太大影響。
不能帶弟子做任務那就是帶學生特訓，收益也不會小，然後就是假期也隻持續一個月出頭，過完弟子們又回歸正常生活了。
回去之後，沐月繼續進行著樸實無華的日常生活。
白天教學生，晚上學一學打造忍具，隔天再不小心把打造忍具在手上留下的痕跡被學生們看到。
「沐月老師，你難道真的在修煉什麽恐怖禁術？」帶土一臉嚴肅問道。
啪！
沐月兩指並攏很快就敲到了帶土的腦袋。
「隻是最近在學習鍛造忍具，不要想太多。」沐月解釋道。
「原來如此。」帶土露出一臉可惜的表情。
「沐月老師你學這個乾嘛，以後要開一個忍具店嗎？」帶土好奇問道。
「不是。」沐月搖頭拒絕，沒有說太多。
和帶土的猜想不一樣，止水是覺得沐月這種強者不滿於普通忍具，所以親自學習鍛造。
周一中午的時候沐月參加了一個隻有年級主任和教導主任參加的小型會議。
主要就是討論這次考試的成績。
毫無疑問，沐月一年一班的突出表現又被拿出來表揚了，不過沐月早就免疫這些話了。
然後就是討論了一下沐月之前提出的大課。
目前隻有一年級有大課，是沐月還有另一個叫河野康治中忍老師在教，都是一人教四個班。
不過有些尷尬的是，成績兩極分化太嚴重了，沐月教的班級四個班級比另外四個班級高出太多。
一看就不是大課不大課的問題，就是純純沐月個人能力。
和沐月帶的班級去比成績顯然是不行了，就把河野康治帶的四個班級上學期的平均分拿來對比，結果發現掉了個六七分左右。
沒有下降很多，但也下降了，最後討論結果是繼續在一年級進行試點，暫不推廣到其他年級。
(本章完)