小胖子一聲“周彥”叫出來之後，教室裡麵就熱鬨起來了。
“這是周彥師兄？”
“真的是！”
“怪不得小提琴拉得這麼好。”
“我剛才就說這老師氣質不一樣。”
“你剛才不是說這老師好凶麼？”
“……”
還有些同學都沒有反應過來。
這是周彥？
那個傳奇師兄，那個大音樂家周彥麼？
今天晚上發生的一係列事情，實在是太詭異了，很多同學都感覺有點不現實。
旁邊其他班級的學生，原本還在認真聽音樂，忽然聽到這邊爆發起的歡呼聲，都有些奇怪，到底發生了什麼事情。
有人聽到這邊在喊周彥，但怎麼也不會想到周彥真回了學校。
田平對小胖子壓壓手，“這位同學，克製一下。”
小胖子這才意識到自己失態了，連忙坐了下去，不過眼睛一直盯著周彥看。
對於小胖子秦維爾這番表現，他的同桌一點都不意外，因為跟秦維爾熟悉的同學都知道，秦維爾是周彥的忠實擁躉。
周彥的音樂、電影作品，隻要是市麵上能找到的，秦維爾都會買。
所以，秦維爾才能第一個認出周彥。
不過秦維爾對自己的表現卻不是很滿意，他認為，自己應該在周彥還沒有把圍巾拉下來的時候就認出周彥才對。
主要是一開始周彥在講台上說話的時候，秦維爾沒敢抬頭看，心裡也一直很緊張，他坐第一排，受到的“威壓”也更強。
而且，他怎麼也想不到周彥能來到他麵前。
秦維爾坐下之後，田平笑著說道，“現在我再給大家重新介紹一下這位周老師——周彥，我們學校87屆畢業生，現在在中央音樂學院作曲係任教，大家歡迎。”
教室裡麵響起了熱烈的掌聲，不過這次大家克製了很多，隻是鼓掌，並沒有大聲歡呼。
等到掌聲稍微弱了點，周彥開口道，“非常感謝大家的熱情，之前進教室說的那段話，是我跟大家開的一個玩笑。我之所以來你們班，是因為我之前也在這個教室上課，這幾年過去，教室裡麵的布置基本上沒有變。”
周彥畢業才七年多，教室裡麵變化不是很大，可能就前後兩個黑板重新刷過，比之前要黑一點。桌椅板凳原本就不是新的，現在隻是變得更舊了一些，不是特彆明顯。
“甚至連這張眼保健操步驟圖都還在。”周彥指向黑板旁邊貼著的那張圖，“這張圖，應該是我剛上三年級的時候貼上的，距現在，應該剛剛過了八年。”
聽周彥這麼一說，底下的學生便切實地感受到了自己跟周彥之間的聯係。
不同的時間裡，他們在一個教室裡麵上課，甚至每天看著同一張保健操圖。
“可能有些同學會好奇，我剛才演奏的第三首曲子是什麼，我肯定，你們之前都沒有聽過。因為，這是我剛剛寫的一首曲子，它的名字叫《前世》。”
聽到剛才第三首曲子是周彥新作，同學們又忍不住低呼。
既然是新曲子，豈不是意味著，他們是第一批聽眾？
仿佛知道他們所想，周彥笑著說道，“沒錯，你們是這首曲子的第一批聽眾。不過下次你們再聽到這首曲子，肯能要過挺長時間了，至於是為什麼，我在這裡賣個關子。在這裡，就著這首曲子，我想問大家一個問題。”
說到這裡，周彥頓了一下，隨後才在同學們期待的目光中一字一句地說道，“你們相信有前世麼？”
聽到這個問題，同學們都在扭頭看其他人，沒有一個人主動回答。
“這不是考試，大家不用這麼謹慎。”
這時小胖子秦維爾舉手道，“周老師，我相信有前世。因為我總是做夢，夢到我前世是個大將軍，每天在戰場上廝殺。”
聽到秦維爾的回答，同學們笑了起來。
“秦維爾，你小霸王打多了吧。”
周彥笑了笑，又問：“還有其他同學願意回答這個問題麼？”
有了秦維爾這個頭，其他人也就沒什麼顧及了，後排一個男生舉手道，“周老師，我不相信有前世，至少現有的科學，無法證明前世是存在的。”
周彥扭頭問田平，“田老師，咱們班是理科班還是文科班？”
“跟你們以前一樣，還是文科班。”田平笑嗬嗬地說。
周彥點點頭，沒有糾結文理科這個問題，繼續問，“其他同學呢？”
“周老師，我相信有前世，因為我認為，現有的科學，無法證明前世不存在。”
“我也相信有前世，因為我覺得前世是美好的。”
“或許有前世，但如果沒有記憶了，那我覺得，是否有前世也沒有任何意義了。”
參與討論的人越來越多，各種說法都有。
等同學們說了好一會兒，周彥調侃道，“看來，隻要不是跟學習有關的東西，大家都比較有興趣。”
聽到周彥這麼說，底下的同學們都愣了。
這話
怎麼聽起來，那麼像是在釣魚？
逗了學生們一句，周彥又笑著說道，“我提這個問題，並不是想要在這裡跟大家討論出一個答案，因為我可以肯定，今天我們不可能討論出一個答案來。我想再問大家一個問題，假如有前世，你們認為，前世的你們，希望這一世的你們成為一個什麼樣的人？或者我們可以換一個方式來問，如果有來世，你們希望來世的自己成為什麼樣的人？”
這一次，周彥沒有給學生們時間討論，緊跟著就說道，“我在你們這麼大的時候，常常思考一個問題，如果有輪回的話，過去跟未來是不是就變得不存在了？因為過去的過去是未來，未來的未來是過去，過去就是未來，未來也是過去。”
看到有些同學表情有點懵，周彥笑了笑，“這不是繞口令，我隻是想告訴各位，不要糾結過去，也不要太著眼未來。我知道很多同學每天都在想，趕快高考，然後上大學，到大學就能輕鬆一點了，但是到了大學，你們就會發現，這種感覺還會在。很多人也會跟你們說，現在要好好學習，然後高考才能有個好成績，上個好大學，之後有個好工作，再之後有一樁好婚姻……太多太多人跟你們說未來的事情，因為未來確實有吸引力。”
“但結果就是，很多同學總是想著未來，想著想著，就缺乏動力。因為未來遙不可及，你們隻會被它拖得精疲力儘。所以你們不用過多地去想未來，把今天過好就行。今天學累了，就休息一會兒，休息好了，就再把學習任務完成。今天能做多少事，就做多少事。等到你們習慣了這種生活方式之後，就會發現，其實學習並沒有那麼難。”
說到這裡，周彥停了下來，學生們也開始後知後覺地鼓掌。
看著底下的學生們，周彥知道，他今天的這番話，不會改變太多東西，這個世界上頓悟可太少了，更多的是潛移默化的影響。
可能明天之後，大部分同學就會把他今天說的話給忘了，也可能有些同學試圖像他說的那樣做，但很快就發現，根本做不到。
但也可能，有那麼一兩個同學，試著去做，真的就成功了。
這個世界上的事情，充滿了各種可能性。
周彥並沒有結束自己的講話，他繼續說道，“我給你們分享幾個故事，不過在分享之前我要告知你們，我分享這幾個故事，並不是想要你們從中感悟到什麼，隻是因為這幾個故事都發生在這個校園裡麵。我記得高二的時候，我們班有個男同學……”
周耀祖來到高三三班門口的時候，正趕到周彥跟學生們分享自己在金中讀書時發生的趣事。
看著台上的侄子，周耀祖揚了揚眉頭，他剛才聽到這邊動靜比較大，就過來看看，沒想到是周彥來了。
他又看了眼窗外站著的王祖賢，猜測著這個高挑的女生跟自家侄子是什麼關係。
王祖賢也看到了周耀祖，沒由來的，她竟然感覺到了一點緊張。
不過她沒有多想，隻覺得是自己當了那麼多年學生，看到老師之後，心裡難免緊張。
而且這個老師的眼神很鋒利，一看就不是好惹的人物。
周彥分享的兩個故事都不長，而且都是那種比較有意思的趣事，很明顯，學生們對這種故事更感興趣，在聽故事的時候，他們眼中的“求知欲”很旺盛。
這邊周彥分享結束之後，田平鼓了鼓掌，隨後正要開口說話，眼神一掃，正好瞥見門口的周耀祖，便朝門口走了兩步，“周校長，你來啦。”
周耀祖點點頭，走進教室：“聽到有動靜，就過來看看。”
看到三叔來了，周彥愣了一下，隨即打招呼，“三叔。”