而且攜行的時候，機銃子彈的重量、體積都大，同樣的負重下士兵的攜帶量更小。”
薑慮得點了點頭，琢磨著道，“確實，從實戰反饋來說，對於班組級的火力，標準步銃彈的威力完全夠用。”
薑慮得看著滿桌子的圖紙陷入了思考，不時還在圖紙上比劃著什麼，墨梓安沒有出聲打擾。
跟這位老師相處了一段時間，墨梓安早已經摸清了對方的脾氣和習慣。
過了一會兒，薑慮得轉身打開了自己身後的保險箱，取出了一份圖紙，攤開在了桌子上。
“你與某在很多想法上不謀而合，咱們兩個唯一的區彆，就在於子彈的選擇上。”
圖紙展開，墨梓安的視線集中在了薑慮得的圖紙上——自己這位老師的設計和墨梓安的第一種方案十分相似，而且這份圖紙要比墨梓安完備得多。
包括保險、扳機等細節，幾乎所有設計都已經完備，已經達到了可以按照圖紙，製作樣品的階段。
而且墨梓安在仔細觀察後，還發現了一些端倪：“老師，從圖紙上看，您這份設計好像有不少的零部件可以和【金戈-2】以及【長龍-5】通用？”
“沒錯！你很細心！”
薑慮得拍了拍墨梓安的肩頭，“你知道麼，這個啟發還來自於你師父，更準確的說，是來自於民間的製作環境。”…。。
墨梓安的腦海中頓時劃過一道閃電，他聽見薑慮得接著說。
“我了解到，民間製造者的配件有時候並不取決於自己想用什麼，而是供應商能給提供什麼，如果每一個零件都自己手工，估計買賣早就黃了。
所以很多民用武器在設計的時候，就會考慮到零件的可替換性和通用性。
於是在作圖的時候，某給自己做了一個假設。
假設自己現在麵臨和民間製造者一樣的情況，儘量隻能使用現有生產線上的零件來完成課題。
某承認，這不是我的習慣，起初很是讓人撓頭，但當我真的完成後才發現，其中的巨大潛力和優勢。墨梓安，某來考考你，都有哪些優勢。”
墨梓安早就聽明白了，係列化唄，再進一步就是槍族化了。
“是，老師。”
墨梓安幾乎沒怎麼猶豫便開口答道：“學生認為，優勢在兩方麵，一方麵在戰場上，一方麵在生產上。”
“具體一點。”薑慮得說。
“在戰場上，武器總是會壞的，如果零件通用的話，不光是後勤壓力大大下降，最關鍵的是，士兵的戰時維修也將變得容易很多。
而生產上，新的武器投產甚至不需要建立新的生產線，轉產成本和難度直線降低，這與之前是不同的。”
薑慮得點著頭說道：“其實還有第三層。”
墨梓安一愣：“請老師指教”
薑慮得輕吐四個字：“我國國情。”
墨梓安恍然大悟——
說白了，就是適應不同兵工廠的生產水平不同，這樣一來，一些加工能力有限的老舊兵工廠就可以隻生產某幾種配件，從而節省了這些兵工廠升級改造的費用。
“學生受教了。”
“以你的經驗和閱曆，已經很不錯了。”薑慮得先是對墨梓安勉勵了一句，而後有些遺憾地道，“隻是這麼多想法，總是要取舍的……”
“老師，關於這一點，學生其實有話要說。”墨梓安神色一動道。
“哦？說來聽聽。”
“是這樣的，學生覺得咱們可以直接申請一筆額外的研製經費。”墨梓安將視線投在了一桌子的圖紙上，“畢竟咱們隻是學校的教研室而不是兵工廠，很多零件咱們自己是很難實現的。”
“你的意思是……都做一遍？”薑慮得有些驚訝地說。
“最起碼有理論上保留價值的圖紙，學生認為是需要實際用成品驗證的。”墨梓安語氣堅定地說，“理論必須和實際相結合，咱們的目的是為帝國造出一款真正優秀的武器，而一把好的武器也許能挽救一名士兵的命，甚至有可能影響戰爭走向。
跟前兩者相比，些許前期的驗證經費根本不值一提，畢竟紙上談兵是軍人的大忌。”
薑慮得表情奇怪地看著墨梓安，嘴角卻在逐漸上揚。
“某覺得，你說得有道理……馬上就要寒假了，正好某可以回皇城走動走動，我估計八九不離十。”39288220。。
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