第十一章 人人識字,國富力強(2 / 2)

“其實治理地方,說起來很難,可做起來並不難。”

頓了頓繼續道:“比如,除了為百姓所想,還有各司其職。”

各司其職好理解,陳漢疑惑:“如此就好?”

“周大人,可否詳細說說。”

周楚無語了,他都解釋這麼多了,這個陳漢還沒完的詢問。

周楚隻好道:“比如,範大人剛才所說工匠,陳大人莫要小看工匠。”

“本官也一直鼓勵工匠,讓他們集思廣益,多製作一些幫助百姓耕種省力的工具,現階段雖然製作了不少,但是可否還能再繼續製作更省力的?”

“如若製作出來,給足夠獎勵,相信工匠們自願去研究。”

這讓範明最樂意了:“範某看周縣令此舉,最為善策。”

陳漢也沒辦法反駁,他隻是問:“那其他之物呢?難道也為百姓著想?比如那抽水恭桶,比如那所謂冰茶?”

“嗬嗬。”周楚微微搖頭:“陳大人啊,你還是沒懂何為急百姓所需。”

“你想,這些東西,可以讓人更加生活方便,如若推廣給百姓,又不用多少費用,難道普通百姓家中隻能用破舊茅廁,隻能喝白水?”

“讓百姓生活更好,豈不是更好?”

陳漢發愣,他反駁不了,難道說,自己當官,百姓必須苦哈哈?

能吃飽飯,能有身衣服就行了,至於彆的,一律不允許?

“哈哈哈哈。”範明忍不住的哈哈大笑,有意思,太有意思了。

就連張新生都忍不住的笑了。

陳漢滿臉通紅,拱手道:“陳某受教了。”

周楚感慨道:“諸位,我們為官一方,不隻是讓百姓有口飯吃就行了。”

“周某認為,作為父母官,應該為百姓全方麵著想,不管是衣食,還有生活提高,收入提高,讓百姓手中都有餘錢可以為家人置辦衣物,甚至可以讀書普及,人人識字。”

其他都還好說,衣食無憂,生活提高,增加收入,但是讀書普及,人人識字?

幾個人徹底震驚。

陳漢猛然站起來:“周縣令,人人識字?怎麼可能。”

範明和張新生也不敢相信:“周縣令,彆的,我們佩服,但是人人識字,如何做到?”

周楚也同樣站起來,一臉嚴肅的道:“怎麼不可能。”

“隻要敢想,就能實現,隻要敢做,就能成功。”

這種激勵的話語,的確是讓人聽著熱血沸騰。

可是想到識字的困難,都搖頭。

陳漢最為激動:“周縣令,識字所需筆墨紙硯,各個昂貴,就算是普通百姓家裡有餘錢,為孩童買身衣物都不錯了,還如何購買如此物品?”

“更有甚者,還有拜師啟蒙,更為費用不菲。”

周楚輕笑:“諸位,本官轄區之內,年齡到達六歲者,不論男女孩童,都必須去讀書。”

“而他們所讀書之處,就是學堂,每個村落都有一處學堂,而每一個學堂,都有一名老書生親自教導,不如明日三日去往縣城內的學堂看看便知。”

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