想了想，又忍不住有點驕傲——
沒錯！他就是這麼重要的人！
“……對了，你這麼早找我什麼事？”
蔡教授差點兒忘了這茬。
祝聞幫蔡教授拿走濃茶，換了杯溫度適宜的清水，不經意地說：
“哦，我最近跟人聊了下未來戰爭形態，對方覺得我的想法還不錯，想讓我寫下來、遞上去。”
蔡教授任由祝聞動作，甚至於，有點享受於小弟子的關照。
他樂嗬嗬地起身，來到沙發落座：
“哦？你把想法說來聽聽？”
這時候的蔡教授沒有太過重視。
他隻當是年輕孩子思維靈活，說不準冒出了一些天馬行空的念頭，想要跟長輩分享一下。
而他作為長輩這個角色，自然要耐心傾聽，用豐富的知識為她解惑開導。
蔡教授擺出了架勢。
祝聞也沒有賣關子，大致提了昨天跟江淮安聊的那些，比如六代戰爭形態。
蔡教授的神色，也在這個聆聽的過程裡一點點改變：
剛開始是放鬆地靠著沙發，唇邊有笑；
慢慢的，他的後背坐直了，笑容也消失了；
隨後，他的身子前傾，眼睛一眨不眨的格外凝重，生怕錯過祝聞的關鍵字眼；
……在這個過程中，蔡教授偶爾還會提出一些想法，這些祝聞都耐心解答了。
比如——
蔡教授一臉鄭重：
“你覺得計算機會在未來戰爭裡得到更廣泛的運用？”
祝聞緩緩答道：
“當然，當計算機發展到一定階段，我們可以用它來輔助做重要的戰場決策，像是用計算機對海量的戰場信息進程分析，這樣的話，指揮員就可以不用局限於傳統的戰場前沿，而是通過智能係統遠程操控，實現跨平台、跨域的作戰指揮。”
“你是說……人工智能？”
“看來老師也聽說過人工智能。是的，這個概念是在1956年的達特茅斯會議上提出，他們認為可以用機器模仿人類學習和其他智能行為。這種概念相對比較基礎，而在我看來，人工智能技術在未來將會滲透到戰場的方方麵麵，通過網絡和各類傳感器實現對戰場大數據的實時自動采集、儲存、處理和傳輸，為信息化作戰提供重要保證，以實現全域覆蓋、多元融合、實時處理和信息共享……”
“那無人作戰係統呢？是不是像蜂群、狼群一樣？”
“嗯，我認為無人作戰係統才是未來信息化戰場的主要力量，除了像老師說的蜂群，水中還有魚群，陸上則有狼群，以無人係統為基礎，協同自主作戰，通過信息的實時交互、動態自主組合、集群協同突防等方式完成高校飽和攻擊。”
“這樣的話，我們的戰士豈不是會安全許多？”
“這是肯定的，無人作戰機器可以讓戰士隱於幕後，減少人員的傷亡。”
“那你有想過，會花多少錢嗎？這些……這些都是外彙啊！”
“老師，我們現在很窮，不代表以後都會窮。我相信我們的日子會越來越好，國力也會越來越強盛。到時候，這點錢根本不算什麼。”
“我當然知道……如果可以，誰願意用士兵的生命來換取勝利呢？”
蔡教授隱隱出神、思緒陳雜萬分。
他這些年拚了命一樣的努力研究洲際導彈是為了什麼？
洲際導彈是大國博弈的重要工具，具有極大的戰略威懾意義。
畢竟一個國家研究出核武器來固然重要，但更重要的是具備將核武器投射出去的能力！
這樣才能夠保證在本土遭到攻擊後，擁有第二次反擊的能力！
如此，才敢讓其他列強有所忌憚，不敢動手！
洲際導彈的意義便在於此！
所以，當祖國擁有強大的洲際導彈時，祖國士兵才會有底氣，不至於平白丟了性命！
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