沒有了小小的入場券，後麵的關卡隻會越來越難，家長們的要求與之一同越來越高。
反之，長相過得去，一些小問題可以忽略不計，大的問題也能漸漸在折中之下被包容。
在新的地點閒聊了一會兒後，李仁俊這才清楚，此地是一個廢棄的被舉報的違規補習老師的公租房，牟取暴利騙取了不少錢財，最終逃亡五湖四海。
被學校收回之後，身為教學組長的趙太太獲得了一定的房屋安排的權力。
“我們的計劃是每個小時十萬韓元，每堂課的價錢一次一付。”
智秀離開閔老師的中文小班後，幾個老師紛紛坐不住了，跟隨著她前來試課，自然就被動地跟著趙太太的思路進行下去。
即使砍掉了兩萬韓元，可是同樣的時間，報酬卻翻了一倍。
穩賺不賠！
雙贏的局麵很快就談攏了，四個孩子也紛紛進入了屋子裡開始了輔導。
“大家，先掏出課本，還有我們打印好的高考試卷。”
三個女生，一個男生，一對四的上課模式略有些不太好把控。
“你們聽出來這小孩講課的亮點了麼？”
“講的很一般啊？怎麼就會提那麼多的分數呢？”
“趙老師，你是不是被忽悠了？”
幾位老師此時雖是家長的身份，同時肩負著老師的角色，自然想知道，這樣一位神仙大學生家教，是如何做到一晚上給學生提高了如此之多的分數。
“下麵是我準備整理的一個題組，各位可以嘗試一下。”
講了二十多分鐘，一對多的節奏慢慢地適應了下來。
“你們聽，他有題組！”
趴在門口偷聽半天，終於得知了一些有效的信息！
“那你說……咱們如果把題組拿到手的話，就沒他什麼事了吧？”
“不好說，關鍵在於，他是怎麼搞出來題組的呢？”
論教學經驗，他不及在場所有老師的一根毛；
論教學質量，僅僅隻是過了及格線的標準；
論教學模式，千篇一律的套路並沒有突破到什麼新高度。
“要我來說啊，先上幾節課看一看，把題組弄到手，之後咱們孩子都練會了，就不用他了。”
幾個老師一致同意這個看法，在她們的角度來看，隻有題組是成績提高的關鍵。
有些不好明說，所以一堂課的課時費幾人還是要乖乖雙手奉上的。
“等拿到題組咱們再賣掉，或許能回一些本。”
教育上的省錢更加有成就感，因為這個領域最有可能省下大頭錢。
看時間練習的差不太多了，李仁俊開始了熟練度數據庫的調整。
每日上限調整到了150，給秀貞用了15，還剩下135，正好勻給四個人。
三十多點的熟練度，效果肯定明顯的多。
[新增轉賬：100000韓元！]
李仁俊比較喜歡查看卡上的餘額，尤其是家長轉賬結束之後。
存款目前竟然達到了三百二十多萬韓元！
雖說不算十分的多，抱著這些存款也爽的很啊！39288196。。
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