“這麼點小事還非得折騰我……”
一堂課的時間過去了大半。
“閔老師，我可以坐下了麼？”
站在位置上半節課，尚宇也有點不舒服。
“請坐……但是尚宇同學，以後我們有什麼問題私下溝通就好，占用的是上課時間，一人浪費一分鐘，加起來就是一節課，你看看現在浪費了二十多分鐘，得是多少節課啊……”
哪怕是已經下不來台了，這位自詡權威的老師，也要硬踩著一個台階往下走。
下課鈴聲響起之後，閔老師沒有拖堂，這個班級實在是待不下去了。
小小李仁俊，不過就是個大學生，裝什麼大牛？
“什麼情況，閔老師，又是哪個刺兒頭惹到你了？”
“嗐……彆提了，三班的那個尚宇，公然和我叫囂。”
“隻當是學生想在異性麵前出出風頭，不用在意。”
坐在辦公室裡，閔老師更沒有消停，到處翻閱資料，最終確定了“上”這個動詞的用法。
對著親自得出的結論，不得不去承認是有這樣的語法現象存在。
可是……太小眾了！
尚宇的背後，站著的是李仁俊，這個幾乎要顛覆整個教育界的小夥子。
他根本想不到也不會想到，李仁俊正在一點一點地成為他們的勁敵。
【姐夫，你講的真有用，今天課上把我們老師懟的啞口無言，請來外教也說我回答的是正確的。】
【哪個點？】
【“喜歡上一個人”】
尚宇一放學，放學路上便樂顛顛地給李仁俊炫耀起了戰果，二人現在如同榮辱與共的兄弟一般，他的勝利同樣也是李仁俊的勝利。
【哈哈，你們老師應該氣的鼻子都歪了吧？】
話雖這麼說，李仁俊手邊的工作倒仍然沒有停下。
他在進行著題庫的整理和搜集，冥冥之中開始宣戰的雙方都在博弈。
李仁俊十分清楚，他現在要做的主要任務，就是迅速整理出題庫。
你們不是心心念念我的寶貝題庫麼？好，那就通過這個手段，再賺一點辛苦費！
所有的題目都是精心挑選，看看這些隻會固步自封，端坐於高堂之上的上層人士，又能想到什麼新招式來打壓他李仁俊？
另一邊的閔老師，和幾個中文老師，正在圍坐著繼續探討趙老師那裡買過來的李仁俊獨創題庫。
“組長，你說我們這樣算不算侵犯知識產權啊？”
“怕什麼？誰能證明？我上麵也有人，他一個小孩娃娃，還想鬥得過我？”
幾個人把所有的希望全都放到了這個題庫身上，一個剛剛進入大學的兼職家教。不靠這個不可能有彆的手段教出這麼好的學生！
“都好好琢磨琢磨，這點題庫，還是我從趙老師那裡真金白銀買來的，一周還得給她個幾萬韓元呢！”
“趙老師？她那裡有這個渠道？”
其他人都紛紛坐不住了，實際上，她們對如此明顯的提分效果也深感好奇，礙於閔老師的麵子，不敢去過多了解就是了。
“放心好了，一個大學生，掀不起什麼風浪。”39288639。。
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