等第一輪的成績出來，到時候集訓隊的人恐怕都會來聽我講題，能收獲的教學點就更多了。
經過教學和我的自學，這數學的經驗值的增長速度終於也比先前快了那麼一點，看來要不了多久我數學的學科等級應該就能提升到LV1了。”
晚自習講完五道題，回到先前坐的位置上之後，李麒心中想道。
此時，李麒的數學等級經驗值已經增加到89點了。
3月16日，上午。
第一輪考試的第二天。
這天題目的難度倒是比第一天要大一些，不過李麒還是隻花了兩個小時不到的時間就交卷了。
之後的下午，李麒繼續看數學分析，晚上給其他人講題，然後花點時間做幾道數學競賽的題。
這一天就這麼過去了，他收獲了295的教學點。
17號、18號和19號這三天時間，白天都是講座，晚上則是自習。
“國際數學奧林匹克競賽有51年的曆史了，現在每年有100多個國家和地區參加。華國是1985年進入到國際奧數俱樂部的。國際奧數競賽是個人競賽，沒有團體獎，一般來說，參賽學生有一半能拿獎，這一半人又分為6份，一份金獎、兩份銀獎、三份銅獎，也就是說有十二分之一的學生可以拿到金獎。
我們華國最近10年，最差的成績是4金2銀，有四年6金，有兩個人拿到了滿分。
從上世紀50年代開始，華羅庚等老一輩數學家親自抓數學競賽。數學家們很單純，希望有人來接數學的班，可人才從哪兒找呢？他們希望從中學……”
17號上午的講座，是由來自首師大的吳教授進行演講的。
他這一上午講了華國數學競賽的曆史和現狀，學習奧數的價值，奧數的最大特點，和高中教材上的數學比起來，奧數最大的區彆等內容。
演講到最後，他以希望在座的各位，在將來能出現傑出的數學家為結束語。
下午又是另外一位老師進行演講，之後的兩天都是這樣上午下午各有一位演講老師進行演講。
來進行演講的，既有來自其他學校和輔導機構，研究高中數學競賽幾十年的老教師，也有以前代表華國隊參加IMO，在IMO中拿過金牌的年輕學者講授他們參加數學競賽和學習數學的經驗，還有一些各大高校的教授，說一些關於大學的事情。
據說，第二輪考試結束之後，水木和京大也會過來，其他“985”院校這次就不會過來了。
畢竟在國內，能保送去水木和京大的學生，99.99%都不可能去其他學校。
其他“985”院校過來簽不到人，反倒還有些尷尬，自然也不會自找沒趣的過來。
而水木和京大過來，自然也是不想集訓隊的這些優秀學生被對方搶了去，尤其是後麵進國家隊的那六個。
隻要進國家隊的學生裡，來自家學校的多，那麼這在宣傳上就可以拿出來做文章。
時間很快就來到了第二輪考試的時候。
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