就拿數學這個大的方向來說，從大一開始，不同的專業所學的知識所上的課也是不同的。
不過，有的學校在本科階段則是以“加強基礎，淡化專業，因材施教、分流培養”為教育方針，京大就是這樣的。
在京大，隻要是數學學院的學生，前兩年課程是不分專業的，幾乎所有數學方麵的基礎課程都要學，所以大一大二的時候課程會抓得非常緊，壓力也會比較大，前兩年讀得也會比較辛苦。
而且這可是京大的學生，可以說是整個華國所有學生中最頂尖的一批了，就連他們都學得比較辛苦，其他人更不用說了。
所以，這個方式並不適合所有學生。
到第三年，京大會進行分流培養，學生們可以自主選擇，大致的分流方向有基礎數學、統計學、計算數學、信息科學、金融數學這五個方向。
這五個方向，隻有基礎數學是純數學，理論化比較明顯，其他4個係都是應用性的。
不同的係，所學的課程也會有區彆。
最終，李麒選擇了京大的這種方式。
至於未來的就業，李麒所詢問的大部分老師和教授們，都建議李麒研究基礎數學。
因為在他們看來，李麒算是真正的數學天才。
雖然他現在的成就還比不上那些十幾歲就大學畢業，拿到碩士甚至是博士畢業證，二十多歲就當教授的超級天才。
但關於李麒的事情，前來演講的一些教授也聽說過，高一下學期才接觸數學競賽，高二參加聯賽就拿到了他們省的第一名，之後的CMO競賽中更是以滿分的成績拿下第一名。
現在的集訓隊兩輪考試中，也都是滿分。
李麒隻是頓悟的太晚，但他的學習能力和提升速度絲毫不比那些數學界的超級天才們差。
而他們華國的純數領域，就缺少這樣的數學天才。
就算李麒以後選擇出國，至少對數學界來說沒有損失這樣一位天才。
本科就選基礎數學專業，之後的研究生繼續研究基礎數學，之後在大學擔任教授一邊教書育人一邊研究數學或者是在研究院擔任研究員專心做數學研究，這就是基礎數學未來的就業方向。
雖然不能大富大貴，但好在安逸穩定，可以專心做學術研究。
做純數學研究，就是要耐得住性子，沉得下心來。
如果李麒不想選基礎數學的話，數學相關專業的其他幾個方向未來就業領域也很廣。
就比如統計學，它可以用到經濟、金融、醫學、生命等各個方麵。
和他們交流，李麒對於未來的看向，看的也算是又清晰了一些。
現在李麒就準備先把基礎打牢，把大學數學專業的那些與數學相關的專業知識都學一遍。
不過這一下子，李麒要學的內容便又增加了不少。
除了之前他已經確定了的數學分析、解析幾何、高等代數、概率論這些課程外，又多了抽象代數、矩陣計算、常微分方程，複變函數論，數學模型等諸多課程需要學習。
李麒也不指望自己能在進入大學之前把這些全部都自學完，他的目標是在進入大學校園之前，把京大數學學院大一階段與數學相關的課程都自學完，並對其中的知識熟練掌握。
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