切不可假借聖賢的名義，迫使所有讀書識字的人都要言聽計從、奉為圭臬，這無疑會扼殺學習者的獨立性，以及深度思考問題的邏輯能力。
這種循規蹈矩的做法，無異於拿著春秋時期的兵器與本朝戰鬥。
結局必然如宋襄公那般迂腐可笑，上演邲之戰的悲劇，落一個“五十步笑百步”的下場，淪為千古笑柄。”
朱媺娖的講述，卻令崇禎皇帝驚愕不已，全然不見了剛才的淡定自若。
因起初，崇禎聽聞王承恩的奏報時，隻當是朱媺娖偶然間聽到些歪理學說，便跑到文華殿裡誇誇其談罷了。
正因如此，崇禎皇帝才會心血來潮，命王承恩將朱媺娖帶到此處，原本打算親自跟她講講先賢們的治世之道，好讓她心悅誠服。
然而，令崇禎始料未及的是，自己肚子裡準備好的那一大套說辭尚未出口，就先被朱媺娖這小家夥給上了一課。
“長平，這些話是何人傳授於你？又或是你從何處偶然間聽聞得來的？”
崇禎自然不會相信長平這個女兒，當真具備某種神秘莫測的通靈異能，或者是無師自通的天賦異稟。
對於所謂天生就能知曉一切的‘生而知之者’一說，他也同樣是嗤之以鼻。
在他看來，這世間隻有那些天資聰明且勤奮好學之人。
“父皇，這些道理都是孝慈高皇後教授給我的，隻是她老人家曾經告誡過我，回到皇宮之後切不可輕易向他人展示，隻因這世間庸俗之人壓根兒就無法理解其中深意。
今日我一心想著找太子哥哥玩耍，心急之下便衝撞了胡少傅，方才聽聞父皇傳喚我至此，內心實則惶恐不安。”
朱媺娖故作驚恐之態，壓低聲音向崇禎訴說著滿心冤屈。
崇禎對於愛女適才所言之事，心中始終持有懷疑態度，覺得定是有人在幕後操縱這一切。
然而此刻，他卻不得不信服了，畢竟朱媺娖對《論語》的剖析解讀，絕非旁人事先所能預謀的。
如此一來，便僅剩下唯一一種可能性，自己的女兒承蒙太祖皇帝與孝慈高皇後垂青，得以死而複生，並滯留人世完成某種使命。
但崇禎內心中卻實在難以置信，一個年僅四歲半的小女孩，怎可能在轉瞬間就發生如此翻天覆地的變化？
三天的熱疾昏厥，又如何能接受祖先這麼多的教誨？
“長平，孝慈高皇後是不是還傳授過你其他的學識？”
“是啊！多到我一時半刻都想不全了。”長平眨著大眼睛說道。
“那孝慈高皇後是用什麼辦法，讓你在那麼短的時間裡記下這些的？”崇禎好奇的問道。
“父皇，我所知道的那些知識，可不是在短時間內學會的。
我和太祖皇帝、孝慈高皇後，在一起共同生活了二十年時間呢！”長平一臉認真的回答道。
“什麼？二十年！”
崇禎這一次被徹底驚呆了，因為朱媺娖的這句回答，已經完全超越了他所能展開想象的空間。
他瞪大了眼睛，難以置信的看著眼前這個年幼的女兒，心中暗自思忖：
“長平所說的這些話到底是真是假？怎麼可能會有如此匪夷所思的經曆？
難道這個世界上真的有，天上一日，人間十年的神仙世界嗎？”