寫得太好了，堪稱佳作！在完成修正後，完全可以當做黃埔學校的課程教材。”
馬超麵帶著滿意的笑容，毫不吝嗇的對趙四海進行了讚揚。
他的話語就如同春風一般拂過趙四海的心田，讓趙四海的臉上露出了興奮和自豪的神情。
馬超又將手中的薄冊子，轉遞給了身旁的伊寶忠，並吩咐道：
“伊師長，你也來瞧瞧。等人民軍完成集結後，你就組織人員一同探討研究。
群策群力，相信大家伊定能從中獲得更多寶貴的啟示。”
馬超的眼神中充滿了信任和期待，他相信自己的那些優秀部下，一定能夠在交流中碰撞出智慧的火花。
“請校長放心！我們一定會總結好此次戰役中的經驗教訓，為人民軍的未來發展壯大保駕護航。
您的身體剛剛大病初愈，還是要多注意休息，這些千頭萬緒的工作就交給我們去完成好了。”
伊寶忠接過薄冊子後，並沒有著急翻閱，而是勸慰馬超要多注意休息，關切之情溢於言表。
他深知馬超在這場戰役中身心俱疲，需要時間和安靜的環境來恢複，所以並不想再繼續戰事的話題。
馬超看著一臉得意神情的趙四海，突然發現了他身上存在的一個問題。那就是有些喜歡趨炎附勢奉承人，做起事情來心狠手辣隻求結果。
他的這個性格和做事風格，也注定他隻能在軍旅中一展身手，絕對不能參與民政事務。
馬超用沒有傷的左腳踢了一下趙四海，笑著說道:
“以後做事情要多用心，不要取得一些成績就得意忘形。
這段時間你就和王小強，一起跟在伊師長的身邊學習，等到了神木縣後我自有安排。”
馬超的語氣中帶著一絲嚴厲，他希望趙四海能夠更加成熟穩重，不要被一時的成功衝昏頭腦。
“是！學生一切都願聽從校長的指示，永遠忠誠於校長、至死方休！”
趙四海的聲音響亮而堅定，但伊寶忠聽到這些話，卻忍不住皺起了眉頭，對於趙四海如此油腔滑舌的言語十分反感。
馬超也同樣察覺到了趙四海話語中的扭捏作態，就開口說道:
“我不需要你們任何人對我表白忠心，我隻期望你們能夠衷心擁護三個主義，全心全意效忠華夏民族。
因為我的思想理念，永遠不能因為我個人的逝去，而畫上句號。所以你們作為我的學生，應該在我離世之後，能夠繼承我的思想繼續戰鬥下去。
直到有一天戰鬥勝利了，百姓都享受到國家帶來的福祉，不再遭受到特權階層的壓迫，不必再麵臨饑餓、寒冷、疾病的威脅。
華夏民族團結和睦，沒有外族敢再來肆意欺辱屠戮，那我們今日所付出的這些犧牲，才能被稱為是有意義的。
四海，你要向伊師長多學習，改變盲目順從上意的思維模式，早日形成自己獨立的思想和價值觀。”