李十三將芙蓉市第二中學和創僑大酒店的事情說了一遍，預測裂口的事情絕口不提，突出一個攻防、撤離上做出的巨大貢獻。
“另外，我發現了一些超自然規律，和時空裂口、魔梟相關，已經告知官方。”
李十三想到莫名其妙多出來的一等功應該是發現“超自然綠光”對應魔梟，官方確認後給補了個功勞。
教授們表情複雜，前邊聽說十**歲的學生在魔梟出沒的戰場殺進殺出，拿下獨立特等功。
聽著誇張，卻是正兒八經官方修行者部門和鎮魔組高層認證，具體經過沒必要去質疑。
後邊關於時空裂口超自然現象的事情倒是可以多問兩句。
“李十三同學，你發現的超自然現象是什麼？”
李十三表示為難，不知道這事情官方會不會和玉淵大學共享情報。
“官方和鎮魔組應該才研究個起頭，我不確定能否外傳。”
“這…”
“要不這樣吧。”李十三拍拍胸口，“如果我發現超自然現象的事情有假，直接開除學籍。”
“那倒也不必。”
教授們顯得相當客氣，畢竟李十三的兩個特等功、一個一等功不假。
高考成績說得過去，修行考核滿分，表現出的戰鬥力和隨機應變能力遠超絕大部分同齡學生。
這些條件湊起來，已經拿下相當高的基本分了。
另外得考核考核對應的專業知識。
“李十三同學，你既然報考魔物生態研究，可就得考考相關專業知識了。”
“嗯，具體是哪方麵？”
“封名魔物。”
李十三暗暗拍手，真是考到點子上了。
教授們明顯想要進一步驗證李十三在芙蓉市戰場的貢獻，第一題提出‘深藍巨人。’
李十三從大致生活環境、休眠習慣、體形、進攻方式、魔丸術式講得頭頭是道，搞得教授以為泄題了。
“非常漂亮。”
接著又是幾道問答，有涉及一般魔物的，也有李十三對戰或是沒對戰過的封名魔物。
對戰過的當然對答如流，沒見過魔物好在基本功紮實，拿課本內容應對，最後補一句還欠缺實地考查經驗。
正常高中生應該對所有封名魔物欠缺考查經驗，正常得很。
李十三的回答讓教授們看出考生不俗的魔物、封名魔物理解能力，尤其是魔物對戰方麵的認知，比魔物生態專業在校的學生懂得還多。
其中一位教授來自魔物對戰專業，魔物大門類的教授們很多時候可以共通。
“李十三同學，是否考慮來我們魔物對戰研究專業…”
話未說完，旁邊的教授急了，“搞什麼，突然挖人，你們大熱專業的名額已經招滿了。”
“沒關係，可以擴一些。”
“大可不必。”
最後是專業麵試、考研或者考博麵試經常會出現的問題：
你對本專業的前景怎麼看、你想利用專業知識做什麼？
說到未來預期，李十三沒打算滿口冠冕堂皇假大空，是真有遠大誌向。