看著地上濺開的血水，張羽心中暗道：“我如果沒有被激發潛力的話，未來說不定也可能走上這條路。”
跳樓事件雖然引發了一波熱議，但對每天忙碌於學習、修煉的學生們來說，也就是一些休憩時的談資。
很快就沒人在意這件事情，學生們繼續投入到自己日複一日的仙道學習中，為自己未來的人生去拚搏。
雖然他們隻有十幾歲，但人人都已經知道一個殘酷的事實。
根據不同的分數，進入不同的大學。
根據不同的大學，決定未來的宗門。
根據不同的宗門，決定人的一生。
周圍的同學不倫關係好還是差，若成績不同，都將分道揚鑣。
……
時間轉眼又來到了要連上3節的體育課上。
再一次拒絕了體育老師王海的推銷之後，張羽不知道是不是自己的錯覺，他感覺到對方看著自己的目光似乎有些變了。
但他也實在沒有辦法，不論是錢的問題，還是健康問題，他都不可能再去紮藥了。
於是張羽隻能當作沒看見，繼續著自己的練習。
健體三十六式2級（1/20）
算上車站前鍛煉的一次，此刻的張羽隻需要再將健體三十六式練個19遍就能升級了。
這讓他在接下來鍛煉的過程中特彆有乾勁，一遍又一遍地催動著渾身筋肉，不斷榨乾每一寸法力。
而就算有時候他想要緩一緩，想要休息一下，也會在儀式力量的提醒下，很快振作起來，繼續努力練習。
伴隨著渾身撕裂般的痛苦，一次次地突破極限，一次次的生死威脅，可謂是痛苦又快樂著。
在花了兩個多課時之後，張羽終於徹底躺倒在了地上，再也不想動彈一下。
健體三十六式2級（17/20）
“到極限了。”
儀式力量也沒有繼續逼迫他，顯然是同樣認為他已經達到了極限。
但張羽卻絲毫沒有沮喪，兩天時間就快把一門基礎武學從第1級升到第3級，這絕對是以前的張羽想都不敢想的事情。
“要是昨天晚上沒加練的話，我應該能練滿三節體育課吧？”
“不過有這狗屁儀式逼著我，讓我抓緊每一分每一秒去鍛煉，那恐怕以後晚上加練，反而體育課上累得隻能休息而無法鍛煉……都會是一種常態。”
張羽感覺這就像是上一世的時候，有人晚上瘋狂補課和自習，白天在課堂上睡大覺，顯然不是什麼健康作息。
“都怪這智障儀式，根本分不清時間場合。”
就在這時，躺倒在地上的張羽突然感覺到自己的身體被一片陰影覆蓋了，就好像有一座山擋在了自己的頭上。
王海看著地上的張羽，冷冷道：“體育課時間，你在乾什麼？”
張羽連忙說道：“老師，我昨天晚上加練，現在有些練不動了。”
感覺到王海的麵色不善，張羽又補充解釋道：“我的健體三十六式昨晚突破了，已經升到2級了。”
之所以會有這麼一個解釋，是因為張羽知道在這個唯成績論的學校中，絕大部分老師都不會為難成績好的學生。
他覺得王海若是知道他有很大進步的話，應該也不會為難他了。
這是張羽在隱隱察覺到王海對他態度變化後，便開始思考的一個事情。
但張羽想錯了。
這個世界上的老師有很多種。
比如嵩陽高中內的大部分主課老師都喜歡成績好的學生，喜歡教導起來不費力，有教學成就感的學生，對成績好的學生犯錯都更能容忍。
也有的老師對成績差的學生傾注更多的精力，專注提高差生的成績，因為差生更容易提高。
還有很多副課老師無所謂學生學得怎麼樣，反正到點上課，到點下班，多一秒鐘浪費在工作上算我輸。
但還有一種老師，比起學生的成績，這種老師有時候更在意學生聽不聽話，有沒有挑戰他的威嚴。
在這種老師的課堂上，他便是絕對的權威，不接受任何學生的違逆，甚至你隻是用了他沒教的方法來學習，也會被他明嘲暗諷，拉出來當作典型給一通貶低。
而很顯然，喜歡賣藥和體罰學生的王海就是這種老師。
嵩陽高中的體育課便是他的小王國，學生便是他傾銷藥劑的渠道。
本來張羽一直都不買藥，已經引起了他的不滿。
剛剛看到張羽躺下來‘偷懶’之後，他便更是不滿，就想要借機教訓對方一番，樹立典型，讓學生們以這個上課不紮針的人為恥，不要學張羽這樣自然煉體。
但他那一番教訓的話卻被張羽一句‘健體三十六式昨晚突破了’給堵在了嘴裡。
這在王海看來已經挑釁了他在體育課上的權威。
“健體三十六式2級就了不起了嗎？”
王海指著白真真說道：“你看她2級以後就不紮針了嗎，上課偷懶了嗎？”
張羽無奈道：“老師，我不是這個意思……”
王海冷冷道：“張羽，你這樣的學生我看多了，仗著自己有點天賦就不聽老師的指導，不管學校的教學。”
“你要明白你之所以能突破，是因為過去三個月來一直認認真真地上課、紮針，是有我的指導才給你打下的紮實基礎。”
“至於你在外麵自習也好，補課也罷，那最多都隻能算是甜點。”
“隻有學校裡的課才是最重要的主餐。”
“你的問題我會跟你班主任反應的，你好自為之吧。”