但慕盈的邏輯也比較簡單，被欺負了要打回去，哪怕打完我去道歉，也不能當時受委屈。
至於女兒替同學出頭這種事，慕盈就更不會管。
小夕知道保護自己，自然也懂得保護身邊的朋友。
她不可能教育自己的女兒說，如果有人欺負你，你要立即反擊，但如果是欺負你朋友，你就權衡權衡再反擊。
於是慕盈對老師說：“既然是那個小孩先欺負人，我覺得小夕好像也沒做錯。”
老師隻好委婉措辭：“是，那孩子也是欠揍，但打人到底是不對，而且咱家孩子動不動就使用武力解決問題，是不是不太好？”
慕盈又耿直地說，我當初讓她學跆拳道，就是為了讓她在講不通道理的時候，能讓對方聽她講道理，我相信小夕也不是動不動就使用暴力，老師您說呢？
慕盈雖然態度強勢，但她挺著自己還很平坦的小孕肚，說一句喘兩下，讓人不敢對她多說什麼。
另外小夕的老師是個男的，文質彬彬的，一看她是個孕婦，又這麼橫，也不知道該怎麼往下說了。
談話頓時陷入僵局。
楚淩風到底比慕盈圓滑一點點，也不想讓老師今後一看見自己女兒就搖頭歎氣，便扯了慕盈一下，對老師說，不好意思給老師添麻煩了，我們回去後一定好好管教小夕。
這談話進行得艱難，老師也不願意再多說什麼，見他們表態了，趕緊結束了談話
。
兩人走出老師辦公室後，楚淩風決定關小夕禁閉，一周不許她出去玩。
慕盈替女兒抱屈，如果仗義執言，見義勇為這樣的行為要被懲罰，那什麼該被鼓勵？當縮頭烏龜嗎？