站得高看得遠，整天操心大事的大人們，真忙到完全沒精力關注自家崽子嗎？
可能吧。
信了！
反正從周天晚上開始，一直到九月的最後一個周，主要是京裡，但不止是京裡，不知道多少家的家長專門抽出時間“整理內務”。
用最嚴厲的語氣，警告自家平日裡調皮了一些，心思單純容易被壞朋友拐帶，或是才十七八，二十幾，三十來歲，年紀還小不咋懂事的崽兒們，不要頂著家裡的名頭招災惹禍，尤其是不要招惹某個腦袋鐵脖子硬的貨……
至於大家口中腦袋鐵脖子硬的貨，實打實的忙碌了一周，周六下午再次站在了北大大飯廳的臨時講台上。
這次講的是計算機語言……
從四十年代的機器語言和彙編語言，到五十年代的FoRtRAN、boL和最早的用於人工智能研究的LISp，再到ALGoL、pascal和c語言。
以及我們在c語言的基礎上，進一步完善出的c77和c++……
來的學生太多，什麼專業的都有。有些聽得獲益匪淺，有的在努力理解，有些則兩眼神光發散。
等正課結束，進入問答環節時，所有人瞬間活泛了起來……
和上次東一嘴西一句不同，這次大家的問題主要集中在浩瀚的星空上。
主要是過去的一周，曲卓關於一到十級文明的說法，在學校迅速傳播，並引起了廣泛且熱烈的討論。
以至於圖書館裡的天文類書籍和弗蘭肯斯坦、海底兩萬裡、時間機器、1984等有限的幾本科幻小說，莫名變得搶手起來。
隨著大家的提問，什麼蟲洞、光速、星際旅行、星雲團、月背猜想、火星遺跡、土衛五、木衛六……曲某人仗著腦子裡零零碎碎的記憶好一頓忽悠，把三百多快四百號學生聽的one愣one愣的。
扯來扯去，有學生居然知道比爾·凱辛74年出的那本“我們未曾登陸月球”的小冊子，並問曲卓怎麼看。
曲卓花了幾秒鐘的時間，捋順了下腦子裡零散的信息，隨即說道：“首先，老美和毛子，確實把宇航員送上了太空，這點毋庸置疑。
其次兩家的探測器，確實降落到了月球表麵，這點應該也是真實的。
但是，可能是我個人對太空環境，以及月表環境了解的淺薄，對於登月畫麵中很多細節存在不解。
所以，我僅代表我個人，對阿美莉卡宇航員是否真實登陸月表，是持懷疑態度的。”
比爾·凱辛的那本小冊子，幾乎沒什麼人知道。但老美阿波羅11號登月，幾乎所有學生就沒有不知道的。
曲卓的一番話出口後，立馬引起了好大一陣騷動。
在大家迫不及待的追問下，曲卓一一例舉了諸如揚塵、光線、星空、氣質、重力表現……
以及搭載的計算機性能，不足以承擔導航和控製任務?。當時的通信和視頻錄製技術，也無法支持在月球表麵進行流暢的視頻錄製和傳輸……
一番有理有據的闡述後，引起了更加熱烈的討論。說來說去，問題最後集中到了一點——為什麼？
如果阿波羅載人登月真是一場騙局，老美圖什麼？
隻是為了證明自己科技的強大嗎？
對於這個問題，曲卓給出的答案是：為了消耗毛子的國力。
讓毛子將龐大的資金和資源，砸到時下科技發展水平根本無法實現的項目上。從而在經濟上拖垮毛子，繼而戰勝毛子。