安藤康司怒瞪吉田一眼，咂舌無語道，“誰問你這個了！？”
“那是什麼？”
“我是在問你，怎麼解決？”安藤康司雙手抱懷，又往回看了一眼。
心想，這都還沒正式上課，教室裡就已經是這般慘不忍睹的景色。…。。
過幾天，還得了！
“找個時間，做了他。”吉田大祐呲牙，露出了凶惡的表情。
“英雄所見略同。”臭味相投的安藤康司微微頷首，兩人意見達成一致。
沒人組織的教室終究變為了菜市場。
稍微外向的人都在和周圍的人搭話，以‘哪裡人，大概家庭住址，早上乘坐什麼交通工具，國中讀的是哪一所’為內容進行話題拓展，帶動了很多同學加入閒談。
剛開學就兩耳不聞窗外事，專心看書的，不是學霸，就是在裝。
花田清自然是前者，但在絕大多數男同學眼裡就是在裝。
白阪花梨也很想找周圍的人聊天，可是大多數同學都是東京本地人，自己和他們沒有什麼話題。
唯一說過的，隻有在用功的花田清。
她也不好意思打擾他。
自己便也掏出演講稿閱讀了起來。
直到一個看起來和高中生差不多，但穿著教師製服的年輕女人走了進來。
教室裡的聲音方才漸漸隱去。
就連話最多，聊遊戲聊嗨了的幾個男孩子，也草草的給話題結了一個尾，回到了自己的座位上。
開學第一天，誰不想給班主任留下一個好的印象呢？
“先自我介紹一下吧，我叫小泉晴子，是大家未來一年的班主任，大家平時叫我小泉老師，晴子老師，又或者是叫我晴子姐都可以。”小泉晴子放下教案，雙手一合，衝著教室笑眯眯的看了一圈。
忽然提高音調，略顯凶惡的特意強調了一句，“但不許隨便給我取花名！”
可就算是這樣，長相偏甜美的小泉晴子也滿是和藹可親的模樣。
也許有很多人喜歡溫柔的老師，因為她容易和學生打成一片。
但這群人中並不包括花田清，他喜歡嚴厲一點兒的老師，溫柔年輕的老師往往不能發揮出身為成年人的威信，不便於管理管理班級。
其實對抱著認真態度，刻苦學習的人來說並不是一件好事。
接下來，晴子老師走了一邊學校安排的流程，細致講了一遍學校的規章製度，中午食堂飯菜價格，以及對未來一段時間的規劃。
等待大多數學生都昏昏欲睡的時候，她突然提高了音量，合掌鄭重宣布道，“好了，為了方便同學們能更快的融入集體，接下來，大家都上台自我介紹一下吧。”
此言一出，教室頓時傳來窸窸窣窣的坐姿調整聲。
“有沒有自告奮勇的同學？”小泉晴子看大家都來了精神，狀態都很積極便，微笑提議道。
班裡鴉雀無聲。
“有的話，請舉手。”小泉晴子表情一僵，隨後一邊補充，一邊伸手示範。
誰料，手沒舉一個，一個個頭卻埋的更低了。
看來這個班級上i型人格的數量有點多。
花田清雖然對上台說話什麼的都無所謂，但他也不是很想當出頭鳥。
畢竟，人類有個很奇怪的心理。
那就是在看待任何事情，都會或多或少的出現‘將兩者相比較’的心態，而第一個‘開頭’的讓人往往會被當做模板。
花田清並不是很想當那一個人。
可以的話，他想一直安安靜靜的呆在一個角落裡。
不想成為人群中的焦點。
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