隻有楊國輝教練和肖青陽清楚。
楊國輝教練就坐在肖青陽旁邊，說道：“看到了嗎？這就是如今莊宇的水平，他已經超越了所有人，甚至超越了高中聯賽這個舞台。”
肖青陽點頭，感歎道：“是啊，當所多人都還在想著如何學會更複雜的動作，如何在比賽裡邊使用高難度的動作去得分的時候，莊宇已經開始做減法，著眼於用最簡單、最高效的方式去得分了。”
1個是做加法，1個是做減法。
這有些類似於武俠小說裡邊的武功，大多數人都是由簡入繁，而莊宇卻已經開始化繁為簡了。
這1點肖青陽做不到，葉文偉、焦子懿這樣的做不到，甚至整個高中聯賽都沒有人能夠做到。
之前第1節莊宇對陣葉文偉占據絕對優勢，就有人說此時的他才算是全力出手。
可實際上，那遠遠不是全力的莊宇。
......
唰！
1聲輕響傳來，莊宇命中了1個3分球。
在麵對對手包夾的時候他並沒有強行出手，而是分球，把球傳給了方逸平，然後往內線空切。
這時候出現了古怪的1幕，兩個文石中學的球員去包夾莊宇，而當莊宇分球之後空切，另外3個球員又齊齊去內線圍堵他。看上去，就是文石中學5個人防莊宇1個人。
可即便是如此，也還是沒能阻止他得分，在內線兜了1圈並沒有能夠接到球，莊宇又迅速往左側底線移動，利用速度甩開防守人，接到方逸平的傳球之後後仰3分出手命中。
“太強了。”
“5個人防1個人都防不住......”
這個球令觀眾席上的球迷頭皮發麻，除了震撼還是震撼。
肖青陽也同樣震撼：“這就是降維打擊啊。”
1個水平已經超過這個舞台很多的球員，在這種比賽上純純就是降維打擊，不論對手是誰，不論是不是包夾，對他來說都沒有什麼區彆，隻不過是換1種方式得分罷了。
之前是直接投籃，這1次隻是多了個空切，方式不1樣，但都1樣的打進，1樣的高效。
是的，真正讓肖青陽歎服的是高效。
剛才若是換了自己，也有辦法麵對包夾把球打進，他可能會強行突破，可能會迎著包夾強投......可他做不到莊宇這麼高效。
為什麼莊宇要分球，為什麼空切之後選擇投3分？
這1切都是為了高效，以最小的力氣，最簡單的方式，最有效的辦法，去把球打進。
對1個高中球員來說，這太難太難了。
這是屬於職業球員的範疇，是隻有達到相當水平的球員才能去學習掌握的高階技能，可它就出現在了莊宇的身上。
文石中學的球員不明白這些，但作為被降維打擊的受害者，他們內心裡充斥著的是無奈。
對手太強大了！
哪怕這節葉文偉覺醒，狀態恢複，且打的也足夠沉穩冷靜，但和莊宇比起來效率還是太低了。不，其實是莊宇效率太高了，葉文偉屬於正常，莊宇才叫不正常。
片刻時間下來，眼看著已經迫近的分差又再1次被拉開，陳振教練苦澀的搖搖頭，叫了個暫停。
“換人。”
陳振教練什麼都沒說，隻是換人：“焦子懿、陶方，你們兩個上。”
剛才球員們防的已經很好，讓莊宇得那麼多分並不是防守的問題，但既然防不住，那隻能靠進攻。