“你打的真好。”安德森迎向莊宇。
“還好吧。”莊宇笑笑，在椅子上坐下。
上半場已經沒剩多少時間，他也應該不會再上場，投籃4投4中，命中率百分之百，拿到11分，外加4次助攻，非常不錯了。
畢竟，這才上半場而已。
更何況他的作用並不隻是體現在數據上，作為球隊的防守尖兵，他對休斯的限製可圈可點好。
而防守是很難在數據上體現的，尤其是後衛球員。內線球員的防守會體現在籃板，封蓋上，而後衛球員在防守端的數據指標隻有1個搶斷，這顯然並不能完全體現後衛球員在防守端的作用。
當然，場上的形勢會體現出來。
在莊宇下場之後，休斯立馬活了過來，很快就打進1個球，他的得分也上雙了。
此時防守休斯的是穆罕默德，而他明顯更願意將精力放在進攻上，努力刷著自己的得分，在防守端卻並不太積極。
上半場最後的幾分鐘，雙方你來我往，得分都在上漲，不過分差卻沒有太大的變化，ucla並沒有能給拉開比分。
1直到上半場結束，比分39:29，分差還是10分。
對於這個比分，霍蘭德教練是不滿意的，雖然分差並沒有縮小，可是幾個主力都在場上，不應該將分差進1步擴大嗎？
顯然，防守是個問題，尤其是對休斯的防守。
“哎......”霍蘭德教練看著穆罕默德，心裡忍不住歎了口氣，“沙巴茨在進攻端的確沒什麼好問題，頂多也就是和莊沒有化學反應。但防守端的確還需要提升。”
心裡想著，他忍不住看向莊宇。
還是莊防的好啊！
......
1轉眼，下半場開始。
進入下半場雙方都派上了上來休斯就命中1個3分球，雖然ucla這邊穆罕默德也立馬突破，造了1個防守犯規，然而上罰球線隻罰進1個。
之後的幾個回合雙方你來我往，算是打了個不分上下，雙方的分差維持在8分。
“莊。”霍蘭德教練喊道：“準備1下，等下你換下鮑威爾，還是負責防休斯。”
“是。”莊宇應道。
下半場隻打了兩分多鐘ucla就換人，將鮑威爾換下，換上了莊宇。
看到莊宇上來，休斯頓時皺起了眉頭，場邊上的希爾教練也是麵露凝重之色，衝著場上打手勢，示意多打戰術，多給休斯擋拆和掩護，儘可能讓他擺脫莊宇。
換人之後，變成了莊宇防休斯，效果立竿見影。
儘管休斯不斷利用隊友的擋拆和掩護，嘗試甩開莊宇，形成換防之後再打，也的確有效果。可是這種躲著莊宇的打法讓他很不舒服，完全不是他喜歡的節奏，進攻效率自然也高不起來。
砰！
1聲悶響，休斯打鐵。
這次莊宇沒有能夠追上去，他被對方球員完全擋住，然而休斯還是沒能投進。
“嗯，莊上去情況立馬就好了。”霍蘭德教練臉上又有了笑容，對莊宇很滿意。
任何1個球員，哪怕防守再厲害，也不可能將對方球員防的完全出不了手，也不可能總是搶斷對方，封蓋對手。
但隻要讓對方球員打的不舒服，命中率下降到百分之5十，甚至4十以下，那就是成功的防守。
毫無疑問，莊宇的防守是成功的！
隻是穆罕默德在場上，嚴重壓縮了莊宇的球權，讓他變成了1個純防守球員，在組織、得分上的能力沒能發揮出來。
......
幾分鐘之後，科羅拉多大學請求暫停。
這時候下半場打了6分鐘，ucla重新建立起十分以上的優勢，領先了科羅拉多大學12分。
ucla這邊。
“乾得好。”
霍蘭德教練笑著誇獎莊宇，而後換人，將穆罕默德、德魯2世換下，換上安德森等人。
這次換人之後，ucla場上5人變成了蘭姆、帕克、安德森、鮑威爾、莊宇。
莊宇重新回到了1號位，掌控球權，不再是1個純防守球員，組織能力和得分能力也被再度激活。
隻過了幾十秒，莊宇便借助擋拆之後突破，然後1個不看人的傳球，單手1甩，給到右側低位的帕克手上，帕克跳投命中。
之後莊宇又和安德森、蘭姆打了個類似“3角進攻”的配合。
當科羅拉多大學投籃打鐵，莊宇拿球推進到前場，1看對方擺出了1個2-1-2的區域聯防，當即衝隊友打手勢，安德森和蘭姆同莊宇是有默契的，立刻明白了他的意思。
此時莊宇把球傳給右側4十5度角的安德森，然後立刻和安德森交叉跑位，莊宇往右側移動，和安德森錯身而過，來到底角3分線外。
與此同時，蘭姆先是往外走，然後忽然轉身，將科羅拉多大學的側翼和中鋒都給擋住。
這時候莊宇出現了短暫的空位機會，安德森分球給莊宇，並給莊宇擋住對方後衛，莊宇接球立刻3分出手。
刷！
還進。
“好球。”