解決了族地的分配問題後，舒雲又再一次的提出了忍者學院的改製問題，想要加強對於忍者們教育，他終究還是對木葉的教育動手了。
這次的猿飛族長很是識趣，他一口答應下來了舒雲的請求，並且以自己年紀大了為由退出了學校的教育，請求辭去忍者學校校長一職。
舒雲點了點頭同意了對方的請求，並親自接手了木葉的校長一職準備對木葉的教育進行改製。
至此忍族們本就不穩定的聯盟就此被瓦解殆儘，舒雲在木葉的威勢更上一層樓，雖然不說這裡是他的一言堂，但是他提出來的東西也差不多都能順利的進行下去。
隨著第二次上忍會議的進行，一切的事情也塵埃落定，舒雲解開了所有束縛開始對木葉忍村進行大刀闊斧的改造。
首先改變的就是木葉的教育問題，現在忍者學院教的東西看起來繁多，但是其中真正有用的東西卻沒有多少。
真正的天才一年就能學完忍者學院內的所有東西，要不然申請提前畢業的學生為什麼會有這麼多？還不是因為他們待在學校內也沒有了意義，再在學校待著對他們的實力提升也毫無幫助，自然也就提前畢業了。
學校的畢業考核就是證明，忍者的畢業考核竟然隻有基礎的三身術，忍者學校說是學校，但是稱它為忍界炮灰生產基地也不為過，隻會基礎三身術的忍者又能有多少實力，根本就不能稱為合格的忍者。
於是舒雲增強了學校的基礎教育，他把自己給宇智波鼬學習的水元論築基篇精簡了一番，把其中關於查克拉和忍術的部分解析拆解了下來，丟到了忍者學校當中去給忍者們築基。
這是一位影級強者對於查克拉和忍術的認知，哪怕是基礎部分也足夠這些忍者學習了。
這樣一來忍者學院的忍者就不會對查克拉的認知一片空白，隻是呆呆的知道查克拉是精神能量和身體能量的結合，卻連什麼是精神能量什麼是身體能量都搞不太清。
除了理論之外實操也是免不了的，舒雲又精選了一些基礎忍術加入了學院的教育，各種屬性的忍術都有，務必保證忍者學院的學生都能掌握一兩個基礎的忍術用來禦敵。
彆的不說至少防禦忍術是得有一個的，否則麵對敵人的攻擊他們隻能祈禱自己有提前設置替身木。
當然這些都是次要的，舒雲最重要的工作還是對於
忍者們的進行思想教育，舒雲對忍者們必須學習的火之意誌進行了重新書寫，以期修正忍者們的扭曲。
舒雲覺得大多數的忍者都是偏執的，這和他們接受到的教育和自我定位有關係。
忍者行規，這是一本自戰國時代就流傳下來的書籍，之後又經過了大名們的修改整理後丟到了忍者們的教育當中讓他們學習。
舒雲看了看忍者行規，其中滿篇都是對於忍者的洗腦，書中說忍者都是工具，以完成任務為第一要務，於是忍者們也紛紛這樣認為了。
在人們的認知裡忍者並不算的上是一個值得尊敬的職業，是死亡、是災禍、是用金錢就能驅使的廉價工具。本站域名已經更換為()?。請牢記。