秦離認識張欽，是因為他是裴奕川研究生時候的導師。
曾經在裴奕川跟導師開會議視頻的時候，她剛好經過看見了張欽。
她記得當時裴奕川跟張欽的關係還是很不錯的，在家的時候很經常跟她炫耀，所自己有一個多厲害多厲害的老師，讓她一邊羨慕去吧。
而且當時張欽也很欣賞裴奕川的能力，可以說是把他當親兒子來傳授，來對待了。
裴奕川的畢業照上麵兩個人也是半抱著，像是親父子一樣，讓人看著很是羨慕。
不過後來裴奕川不知為何，拒絕了張欽提供的報送國外名校博士生的機會，毅然決然的選擇了電競行業方麵，當時可把張欽氣得不輕。
張欽也一直都有勸裴奕川，但是都沒有辦法把他勸回來。
那段時間，裴奕川甚至連導師的電話和聯係方式都全拉黑了，就連那張一直擺在桌麵上的畢業照也被他收了起來。
最後倆人就沒有了聯係。
而一中能夠請到這麼權威的人來給學生培訓，也是有點本事。
畢竟大家都知道，作為評委，在大賽開始前半年就需要被隔離在毫無網絡的大山裡，思考著大賽的主要內容。
同時還不可以使用網絡，避免暴露任何與比賽相關的內容出去。
就跟高考的出題老師一樣。
而學校能請到張欽，大賽放行評委來開培訓，很可能也是覺得高中生對計算機專業不熟悉，可以適當加強教育，這樣才能挑選更多的人才，也保證比賽的公平性吧。
張欽講了大概一個小時，基本講述了計算機的代碼形成總過程。
從最基礎的計算機結構，講到代碼書寫要求，再講到如何書寫完整的代碼，以及最後代碼可能會形成的結果。
不愧是大學教授段位的講師，對不同人講不同的話。
整一個過程下來，雖然講述的夾雜了一些專業術語，但是大部分都是針對高中生層麵來講述的。
所以講得比較簡單，而且還通俗易懂，十分真實客觀的講述了一個代碼完成的過程。
而且講話的語氣高低分明，很引人入勝，不像一般的老頭兒平平無奇的念文字，他就像是在講述一個有趣的故事，就連她都忍不住聽入了迷。
“以上就是代碼的基本過程，大家也知道，寫代碼其實並沒有我們看到的那麼簡單，若是想要寫出一個好的代碼，就必須要仔細認真，以及足夠了解自己想表達的代碼。”
張欽拿起一旁的保溫杯喝了口水，慢悠悠的講述道：“可能我說的有些深奧，有些同學會聽不太懂，那就讓同齡人來給同齡人講，方便大家更好的學習。”
“那麼接下來我們有請十二歲就出國留學專修計算機專業，十四歲獲得國際計算機組裝大賽冠軍，十五歲就拿到了國際青少年組列冠軍，十六歲進入國際計算機代碼大賽八強的蔣奇駿，來給大家分享自己的經驗，大家掌聲有請。”
－－－－－－題外話－－－－－－
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愛你們喲，麼麼麼麼麼麼噠！！！
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