所以他們也在努力的跟李象進行合作，如果要是真的能夠合作好了的話，對自己的家族來說也是個好事兒，但沒想到李象在進步的過程當中，早就已經看清楚這些人的實質了，絕不能夠讓他們在新帝國當中有任何的實權，所以開始從老百姓當中科舉取士。
雙方矛盾的根源，應該就是科舉去士了，李象用這一個辦法，把他們的年輕子弟的道路都給擋上了，你們如果要是不好好的讀書，身上沒點真憑實據，那你們這些人也沒有辦法進入朝廷。
當時他們認為這條無法推行下去，畢竟全國的官僚都想要照顧自己的孩子，全國的官僚都加起來，那可是一筆十分龐大的人員，如果要是李象一意孤行的話，很有可能會引起全國官僚的反對的，真到了那個時候，李象的統治都有可能會不穩定，你們大唐王朝敢這麼做嗎？
可沒想到就是他們認為做不成的事兒，竟然是被李象給做成了，在這樣的情況下，他們也隻能是傻愣著，如果要是還有其他的想法，那也得看看他們有沒有這樣的能力，如果要是沒有這樣的能力的話，除了服從於中央朝廷的調劑之外，還能做出其他的選擇嗎？
最先屈服的就是地方的小官僚，這些人的孩子們原本也獲得的利益不大，最多也就是在各地的縣衙裡，找到一個八品或者九品的小官，算是比普通人稍微強點，現在沒有了這個機會之後，他們的損失維不足道。
剛開始的時候的確有些人不滿意，但很快他們就發現了一個藍海，原來我們拚搏的隻是本地一些八品到九品的小官僚，就算是當上的話又能如何呢？這一輩子也就是比普通老百姓稍微強點，根本沒有辦法繼續往上走。
現在這情況就不一樣了，朝廷開始科舉取士，我們的孩子也是有機會去參加科舉的，而且科舉非常的公平，由皇太孫殿下統一指揮，中間不會有人泄露考題之類的，那我們跟普通的老百姓比起來，那還是非常的有優勢的。
至少普通老百姓隻能去朝廷設立的免費學堂，而我們既可以讓孩子去免費學堂，還可以在家裡請一些當事教的比較好的老師，給我們的孩子好好的補一下課，這樣兩廂齊下，那麼我們的孩子考上的幾率就比普通人家的孩子大不少。
當這些小官僚發現這個事兒之後，他們立刻就這麼辦了，對於他們來說，辦這樣的事情還是非常不錯的，很快就發現考上的幾率要大的多，第一年有人這樣成功了，第二年肯定就有人跟著學，第三年就成片成片的往上殺了。
失去了縣令以下官僚的支持，整個舊官僚的係統就少了很多人了，彆看這些人都是七品官以下，但是他們的人數眾多，而且掌握著大唐下麵的許多縣，在這種情況下，沒有了他們的支持，就等於是把一隻胳膊給砍斷了，彆小看這些知縣大老爺，在各地的實力大的很。
但人家也有自己的苦衷，贏了的話我們的兒子是八九品的官員，輸了的話可就是丟命了，這收入和付出不成正比。