“那咋可能不樂意？這是那孩子的造化啊！大雨，你去老宋家招喚一聲，讓美玉和她娘一起來一趟。”
趁著去招喚人的時候，白鐵英從懷裡掏出炭筆在木架子上比劃起來。最後一算，一架子都按順序掛的話，能掛九百個。白鐵英每五十個給標記一下，如果多出來的再查也不費勁了。
這邊兒還沒寫完，宋美玉和她娘就已經到了。白鐵英一邊寫字一邊兒問過宋嬸子意見，自然是不可能不同意的。
“美玉，你來，姐姐教你查數。大家夥兒有想聽的也都來聽聽，回頭再教給彆人也容易。”白鐵英終於把“肆佰伍拾”這幾個字擠擠插插地寫完了，招呼宋美玉到。
“鐵英姐，我，我學不會咋整？”
“你這完蛋玩意兒！說啥胡話呢？你擱家的張成呢？一天小嘴兒叭叭地，見真張的時候倒縮縮了？我跟你說，你要是學不會，我，我……我就……”
宋嬸子說了半天也沒說出來她會咋樣，白鐵英自然是趕快攔著她的話頭道：“宋嬸子，你看你，我要是不是覺得美玉能學會，我叫你們來乾啥？好了，彆嚇唬孩子了，誰都不是天生就會的，慢慢來唄！”
這十個孩子裡，屬宋美玉穿得好，頭發也梳得整齊，一看就是家大人經管得仔細的。而且白鐵英還問過宋美玉，怎麼會寫自己名字的，她說是五歲那年跟爹娘去縣城，她娘特意找代寫書信的秀士給寫了名字，自己後來照著學的。
這裡能對女孩子這麼上心的人家可不多，彆看宋嬸子嘴裡的話不好聽，其實就是生怕孩子錯失機會，那些話都是說給彆人聽的，可不能當真。
這裡的人之所以會查數的少，有一部分原因就是不識字鬨的。哪像她原世，數字都是一堆符號，不識字的孩子可能都認識。
白鐵英要找地方寫字，瞅了半天，就屬廖村長他家大門最適合，於是她就把十個數字和位數都寫在了門板上，以便大家以後對照學習。
雖然毛筆字不咋地，但好歹原世寫過多少年的硬筆，白鐵英用炭筆寫出來的字，尤其是在她格外認真，怕丟份兒的情況下，還是能看的。但大家“山呼海嘯”般的誇讚，還是讓她的小臉兒又紅了一次。
白鐵英就著大門教宋美玉，廖村長等人在旁邊著看，等她教完一起身，發現身後圍了至少十多個人的時候也不禁嚇了一跳。
“誒呦，鐵英啊，對不住啊！我看你教孩子教得認真，再說你剛才說以後大家都能學，所以他們來了我也沒好意思出聲趕走。”
“沒事兒，沒事兒，大家的學習勁頭兒這麼足，可見咱蛤蟆村兒就要興旺啊！大家還有沒有啥疑問，現在正好問出來，我一起解答。”
眾人一聽這話，彆管多大歲數，都跟學堂裡的孩子要回答夫子問題似的，一個個腦袋要低到褲腰帶裡，腳步也不自覺地往後挪。這要不是他家，這時候就連廖村長也想跑了。