祝曉敏無奈：“所以要大家商量，也和他們說，不當老師，還有食品廠，總有機會。”
苗詩文搖頭：“還是不一樣。”
當老師，是教委直接發工資，多少就是多少，可是食品廠工人的工資比老師的少很多不說，萬一廠子辦不起來，恐怕工資就沒有著落。
祝曉敏點點頭：“商量過再說吧。”
晚上吃過飯，新老知青都聚在外院，謝承誌先把羅亭淵在學校的工作講一回，才說：“後邊我們第一步要做的就是調整給孩子們上課的人手，做好銜接，另一個，我們學校雖然簡陋，卻是通過縣教委認可的，按照規定可以申請安排正式的老師。”
聽到“正式老師”幾個字，幾個新知青的注意力立刻集中。
祝曉敏接話說：“通常村子裡的學校用老師，一個是外調，一個是村子自己推薦，我們這裡的情況大家知道，想要外調過來老師恐怕不容易，我的意見，是想讓大家考慮一下，想要競爭這個崗位的報個名，尤其是新知青，這段時間也安排一些課程，讓老知青帶帶。”
齊宜珊立刻問：“我們都有機會嗎？不知道之後的人選按什麼標準來定？學曆嗎？”
誰不知道，老知青是全員高中畢業。
這是一個精明的。
祝曉敏衝她笑笑，點頭說：“我們這裡，老知青都是高中畢業，新知青裡有幾個是初中生，或者會吃點虧。隻是這應該不是選定人選唯一的標準，不然我也不會提議大家先代課。”
“那是什麼？”郭星琪也不懂了。
祝曉敏說：“一是態度，學校挑選老師，唯一的目的就是教好孩子，不止是能講課，還要能把孩子們帶動起來，如果是隻想自己舒服安逸，完全不管能不能教好孩子的，恐怕不適合。”
那是當然！
這一點沒有人反對。
江星宇忍不住問：“二呢？還有什麼？”
祝曉敏接著說：“二是孩子們的接受程度，做老師得有親和力，讓孩子打從心底信服你，接受你。”
“這……”江星宇有點為難，轉頭看看另幾個同伴。
丁立宏無奈：“我們都是後來的，孩子們自然會更喜歡原來的老師。”
這段時間，新知青休息的時候也會偶爾過去講課，可是明顯能感覺到孩子們的排斥。
祝曉敏點頭：“這就是我說，希望你們之後多些時間代課的原因，一個是鍛煉自己，一個是讓孩子們熟悉你們。”
王麗婉聽著，試探的問：“祝知青，那……我們要是代課了，結果選不上，豈不是白代了？”
這話說的……也沒毛病。