所以我們認為，第一步是對這方世界進行探測，統計出相關的情報後，我們才能做出更細致的安排。
不過，不管現實情況如何，我們還是可以圍繞人才和資源這兩方麵進行製定預案的。
首先是人才方麵，我們認為需要多方位同時開展。
第一，雖然不知道現在三國演義世界現在的是否有開啟戰爭，或者局勢如何，我們都可以推動世界統一的進程，隻有將整個世界都歸納到我們的管轄之內，才好安排其他的事情。
第二，鼓勵生育，讓漢民的人丁壯大起來，最好是能充斥到世界的每一寸土地。這樣有了足夠的基數後，誕生的人才也就自然會越多了。
第三，人才選拔的長久機製，我們商量過後，覺得學院製就不錯。我們可以在三國世界，讓那些資質不是很高的人建立各級學院，這些學院又都接受大漢的管理。
每一個學院都有一個自己負責的地域，然後定期對新生代進行選拔培育。雖然這種檢測機製沒有小影大人那麼神奇和全麵，但是漏掉天才的幾率也不大。
我們則是每隔一段時間就連接這個世界，根據每個學院提供人才進行獎勵，而那些學院在修煉資源的獎勵下自然會儘心儘力的完成我們交代的任務。
當然了，人心難測，其中可能會有一些不好的事情，所以我們還需要讓司法部和監察部他們參與到其中。具體的話就不在這裡展開了，後續我們會以文件的形式呈交給你。
其次是資源方麵，一方世界隨著等級晉升，自然會孕育出一些天材地寶、靈氣濃鬱之地等，所以我們才需要將整個世界都掌控在自己的手中，這樣才能第一時間將新誕生的天材地寶收攏起來。
而靈氣濃鬱之地，我們可以將其打造成靈田、靈湖之類的，然後讓大漢的子民幫我們打理和種植靈植靈藥。甚至隨著時間的增長，這方世界發展到了一定的程度，就不單單是原材料生產基地了，甚至可以培育成丹器符傀之類的煉製工廠。
這其中涉及到東西也太多，後續肯定需要工部、農部、行政、資源、科研等多部門進行協作，完全可以作為我們領地的一部分來進行培育和管理。”
聽了大半天荀彧等人商量出來的計劃，夏鳴就知道自己過問這麼多完全就是多餘的，早知道，把事情直接丟給他們就行了。
不過既然都問了，那就不好半路撂挑子了，隻好認認真真的聽，聽不懂的就問，主打的是一個敏而好學的形象。
好不容易，這簡略的計劃終於說完了，盼星星等月亮的夏鳴急忙說道，“嗯，你們說的真好，一點問題都沒有，不過，這計劃還是簡略了點，還需要你們繼續完善一下才行。
既然你們將三國演義世界定位成我們領地的下屬單位，那麼涉及到管理這個世界的下屬部門也需要製定了，而這些部門到底是跟大漢行政係統合並還是獨立存在，還是改革之類的，都需要給出具體的想法才行。
還有你們說的宗門製度，我覺得也沒有什麼問題，不過對於這些宗門的管理和監督一定做到位，我可不想在三國世界出現一些奇葩的話。
就比如誰誰被宗門欺壓，最後大喊到三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮什麼的，那就搞笑了。”
夏鳴說完後就自娛自樂的笑了起來。
而謝安三人表示自己完全聽不懂，但是為了不讓自家領主尷尬，隻好也陪著尬笑了兩聲。