“你還真彆說，這看書跟看視頻是不一樣啊。”
“咱現在看視頻都得快進，看書反而可以細細品味。”
廢了，徹底廢了。
好好的一個洪武大帝，被自已養成老色胚了啊。
“老朱啊，你可不能玩物喪誌啊。大明才剛建國多少年啊。”
朱吾適感覺再這麼下去，彆說江山永固了，能不能撐到崇禎當皇帝那天都不一定呢。
當然了，這個世界的崇禎大概率是當不了皇帝了。
以他的性格和能力，估計以後也就是在某個部門當個勤勤懇懇的小員工。
“放心吧賢弟，咱就是打發一下時間，沒你想的那麼嚴重。”
“你說咱們能不能把這些書拿去賣啊？”
朱元璋覺得，這麼精彩的書肯定特彆好賣。
“我勸你不要，你這是在提高大明的犯罪率。”
朱吾適可不想將大明搞的跟阿三哥一樣，看到個女的就兩眼冒綠光。
“大明讀書識字的人本來就不多，這些人應該為社會做貢獻的。”
“萬一他們沉迷於女色怎麼辦？”
朱元璋想想也是，自已都這麼大年紀了，還能看的津津有味兒的。
年輕人大概率是抵擋不了誘惑的。
小小年紀不學好，天天看皇叔，大明真就沒有未來了。
“剛好，我過來找你就是為了學習的事兒。”
“你老朱家的子弟們也該有個教育標準了吧。”
雖然朱元璋的七個兒子都去自已那裡進修過了。
但是朱元璋的兒子們可不止這七個。
還有孫子，侄子啥的，亂七八糟的一大堆。
自已可沒有功夫一個一個的教。
“賢弟你有什麼想法？”
朱元璋自已是沒啥想法的，無非也就是跟以前的朝代一樣，讓皇室成員集中學習。
學什麼，還是儒家那一套唄。
“我是這麼想的。”
“先來個幾年的義務教育，就是讀書識字，學學語文和算數。”
“等到有一定的基礎了，就多開幾門課，什麼物理化學生物的，還有軍事，甚至手工課也可以搞起來。”
“然後看看這些人對哪一科感興趣，哪一科學的好，再主攻哪一科。”
“這就叫因材施教了。”
“反正咱們的目的就是讓他們不當蛀蟲，能有個一技之長。”
完全照搬現代的應試教育是肯定不行的。
就像數學，雖然是基礎，實際上大部分人畢業之後，這輩子都沒有機會用到初中高中學過的數學的。
朱吾適的想法就是，這些人隻需要會加減乘除，算賬不出錯就行了。
對數學感興趣的，就往深了學。
如果對數學不感興趣，他感興趣的東西也不太用的到數學，乾脆就彆再繼續學了，浪費時間。
“因材施教確實是個好辦法，就是這個老師該去哪裡找呢？”
這個才是朱元璋頭疼的。
華夏古代大家讀的最多的就是儒家經典，四書五經啥的。
數學還好，物理化學這些東西，有幾個人學呢。
學化學的大概都是道士，煉丹用的。
“貼告示唄，公開招聘。”
朱吾適也隻能想到這麼個辦法了。
不是常說高手在民間嘛。
隻要福利待遇好點兒，肯定有人來應聘的。