李恪站起身來，從懷中取出一封奏疏，躬身遞給李二。
李二略略一看，有些失望：
“隻是印書冊，辦學堂，開科舉？”
科舉製度，隋文帝時期就提出來了，唐承隋製，一並沿襲了科舉，但由於製度不完善，又是舉薦、科舉雙軌並舉，導致科舉徒有其名，反而淪為門閥世家操縱朝野的工具……
老生常談，算什麼良策？
“父皇都看不出，了世家門閥又如何？”
李恪往前湊了湊，壞笑道：
“製度一定，微操才見真章，父皇可著意提高學官地位、待遇，鼓勵世家門閥舉薦子弟充任，三五年即回京師，出任清貴京官，而寒門士子一經科舉，皆到各處任縣令……”
李二似乎想到了什麼，卻沒打斷他，便聽李恪續道：
“如此反複，十餘年間，世家子弟儘數回京，而寒門士子已逐漸掌控天下各道、州、縣，甚至滲透到十二衛各級武官中，屆時擇忠心乾練之臣入朝為樞，再以‘清吏治’之名鏟除世家，還不任父皇搓扁揉圓？”
“這是個陽謀啊！”
李二倒吸一口冷氣：
“若非朕還能活三十年，這天下……”
李恪嘻嘻一笑：
“過些日子，孩兒就要當和尚了，還是父皇操心去吧！”
日子，又慢了下來。
李二陛下畢竟能忍善謀，並沒有一股腦兒把李恪的奏疏丟出去，自己先捉摸了幾天，才召長孫無忌等人摸世家子弟的底兒。
八月中旬，頒旨設大學士製度——