寇季並沒有詳細的跟種世衡和朱能解釋其中的門道，他隻需要種世衡和朱能二人明白隱藏錢財流入到大宋的重要性就行。
在交代了二人此事以後。
寇季陪著二人吃了一些送行的酒，然後眼看著他們上了馬，一路往大理的方向揚長而去。
寇季在他們走了以後，坐上了馬車，悄然回了寇府彆院。
……
對於大宋大部分人而言，要全麵推行蒙學，在不動用國庫錢財的情況下，隻能憑借著*屏蔽的關鍵字*來維持。
但對寇季而言，卻並非如此。
寇季有很多辦法能幫大宋弄來足夠的錢財全麵推行蒙學。
比如通過一字交子鋪，加印交子，或者超印交子。
又比如通過捐贈。
整一堆有名無實的名頭，號召天下所有商人捐贈，一定能撈來一大筆。
粗暴一點，還可以在稅上做手腳。
總而言之，辦法有很多。
但無論是那個辦法，都有一定的弊端。
比如超發交子。
固然能短暫的斂來巨萬萬的錢財，可弊端也十分大。
超發的交子過多的話，交子的信譽會大大降低。
有可能會跟明朝的寶鈔一個下場，失去信譽，被徹底拋用。
而隨之迎來的就是擠兌狂潮。
朝廷沒有足夠的錢財應對的話，最終就會引起民變。
更重要的是，在這個一人為主的時代，掌權者若是嘗到了超發交子的甜頭，一定會瘋狂的濫發交子。
交子很有可能就會成為*屏蔽的關鍵字*的一大弊端。
捐贈也有捐贈的弊端。
達官貴人們捐贈一兩次錢財還行，讓他們長久的捐贈錢財，他們絕對不答應。所以錢財捐贈的主力就是富商大賈，富商大賈逐利，朝廷想要他們長久的捐錢，勢必要在其他方麵開口子。一旦開了口子，商人們就有無數的辦法將口子撕的更大。此舉對朝廷絕對有害無益。更重要的是，在捐錢的過程中容易催生出貪腐。
其他的辦法，也就其他辦法的弊端。
真正完美的辦法，寇季和趙禎倒是商量出了一個。
那就是在推行蒙學的事情穩定以後，繼而推行縣學、府學。
蒙學免費、縣學收費、府學亦是如此。
用縣學和府學的錢財，貼補蒙學。
從而達成一個循環。
為了確保各家私塾不破壞這個循環。
往後的科舉考試中，會將學籍納入到其中。
那些家中有私學的，或者是民間學館出來的學生，想要參加科舉，必須入縣學、府學。
民間的私塾會因此大大的減少、民間學館也會如此。
送到他們手裡的錢財，會因此流入到朝廷手中。
地方的那些飽學詩書的先生，想要混口飯吃，也必須進入到朝廷的學府當中。
朝廷不僅可以借此合理的調配教育資源，還能監督和影響民間的言論。
一舉兩得。
但推行縣學和府學，那是以後的事情。
現階段，沒有收入補貼的情況下，朝廷必須自己想辦法解決這方麵的錢財。
出去搶錢絕對是一個一舉三得的事情。
一得錢。
二得地。
三得精兵強將。
雖然中間會損失一些兵力。
但相比而言，得到的更多。
錢，寇季不在乎。
寇季看重的是地和精兵強將。
朝廷有了地，就能大肆的移民。
從豪門大戶手裡不斷的抽取他們的佃戶。
豪門大戶為了避免佃戶流失，必須得出血。
大宋朝沒有主奴契約，隻有主仆契約。
豪門大戶可沒辦法控製佃戶的自由和生死。
若是朝廷在主仆契約上，再加以約束。
減輕佃戶叛逃的懲罰，加重豪門大戶苛待佃戶懲罰。
那豪門大戶為了避免佃戶流失，還要出更多血。
朝廷有了精兵強將，好處更多。
對內*屏蔽的關鍵字*豪強，對外攻城掠地。
豪門大戶占著地不給百姓，那朝廷就打出一片地，分給百姓們。
大宋的人口有限。
抽離一部分，就少一部分。
總有那麼一天，豪門大戶手裡的佃戶會被抽調乾淨。
到時候，一家十幾口的豪門大戶，手裡握著成百上千畝的良田，看你怎麼種得過來。
種不過來地，朝廷的賦稅又必須繳納。
最終就隻能自己不斷的往進貼補。
貼補的久了，家底掏空了，就隻能賣地。
土地兼並的問題，將會迎刃而解。
趙禎和寇季在文製革新的問題上，謀劃的很深，想的也很長遠，所以需要的時間自然也長。
眼下隻不過剛剛開始。
……
寇季回到了寇府彆院以後，每日往返於府上、瑞聖園、皇宮。
交趾和大理的戰事，他不需要太多關注。
有曹利用、陳堯谘、種世衡、朱能四人在，一切的戰事都能處理妥當。
他不需要太擔心。
他現在需要陪著趙禎盯著各地蒙學的推廣進程、以及瑞聖園內的編書和譯書的進程。
在他的指導和監督下，編書和譯書的進程十分快速。
時間一晃，到了五月。
第一版簡化字音韻書籍正式的編著了出來。
寇季拿到了整本以後，仔細審閱了一番，還是很滿意的。
編撰出的第一版的簡化字音韻書籍，跟寇季印象裡的字典很相似。
區彆就在於，第一版的簡化字音韻書籍在注音方麵，用的是原有的注音符號，而非字母拚音。
後世運用的字母拚音，是建國以後，幾位語言學家，在注音符號的基礎上改編的。
文字的排列，以及一些簡字也有區彆。
文字排列是豎著排列的。
賈昌朝和大儒們精簡出的文字，跟後世的簡體字有一定的區彆。
但並不影響。
寇季嘗試著辨認了一番，發現十分順暢，就拿著書籍入了皇宮。
趙禎在看到了音韻書籍以後，並沒有急著翻閱，而是快速的召集了滿朝文臣入宮。
寇季見此，立馬從宮裡差遣了一個人，到瑞聖園去取更多的音韻書籍。
滿朝文臣聚齊以後，寇季派人去取的音韻書籍也送到了宮裡。
趙禎在滿朝文臣到齊以後，吩咐陳琳將音韻書籍分發給了他們。
滿朝文臣拿到了音韻書籍以後，快速的翻閱了起來。
剛剛翻開，滿朝文武看著很生疏。
因為他們學的是繁體字，初看簡體字，自然不是那麼順暢。
隨著時間的推移，等到滿朝文武看久了以後，就慢慢的克服了這方麵的障礙。
能輕易的辨彆出每一個繁體字對應的簡字。
這就是漢字的好處。
漢字是由象形文字變化來的。
所以無論漢字如何變化，隻要其中主要的形不變，就能輕易的辨彆簡繁。
賈昌朝和大儒們都是飽學詩書之人，其中更是有不少文字大家。
他們知道每一個字的主要的形在何處，也知道每一個字的關鍵之筆在何處。
所以他們編出的簡字，對大宋的讀書人而言，其實沒有多少辨識障礙。
滿朝文臣在看完了音韻書籍以後，神色各異。
有震驚的、有遺憾的、還有神色複雜的。
呂夷簡三人在看完了音韻書籍以後，小心翼翼的將其收入到了袖中，一起對趙禎施禮。
“臣等為官家賀！”
其他文臣見此，也紛紛向趙禎施禮道賀。
趙禎笑著道：“為何？”
呂夷簡拱手道：“官家已經再全天下推行蒙學了，若是再配上這音韻書籍，必然能大興教化。此書的好處，臣看一眼便知。
簡單、好學、易查閱。
更重要的是，學簡字的人，要辨認現有的文字，也不會存在太多障礙。
隻要懂其形、明其意。
簡字和現有的字之間，可以隨意的辨認。”
趙禎哈哈大笑道：“真有愛卿說的那麼好？諸位愛卿也是這麼認為的嗎？”
“臣等讚成呂相之言！”
垂拱殿內，一片讚成聲，一個反對的也沒有。
可簡字音韻書籍，真的好到讓人挑不出錯嗎？
其實不然。
主要是簡字音韻書籍，是一幫子大儒編撰出的。
他們一般都是反對朝廷在文字上做文章的重要戰鬥力。
如今他們都被收買了，不會跳出來跟朝廷作對。
文臣們自然也不會觸趙禎眉頭。
一些因為反對而反對的官員也不敢出聲。
因為編撰簡字音韻書籍的大儒們當中，有人還給他們中間一些人擔任過先生，他們也通讀過其中一些大儒的著作，算是人家的半個門生。
沒辦法站出來反對。