在他們的眼中，世界本來就是這樣的，所有人都以捕獵為生，生病了就等死，天經地義。
管仲說：民不患寡而患不均，隻要大家都一樣窮，那麼所有人都沒有生活的壓力，貧窮並快樂著，所以，食人族每天載歌載舞，非常開心，過著無憂無慮的生活，比發達國家的人還幸福。
但是，這種快樂是建立在無知的基礎上，要想一直快樂就必須一直無知，如果有一天，讓這些人看見了外麵的花花世界，那麼他們的快樂也就戛然而止。
這位女子的父母曾經外出打工，多少見識了一點世麵，看到了世間的繁華，於是痛苦也就來了。
因為花花世界屬於有錢人的，與窮人無關！
誰不想過上好日子？因此父母就想著改變命運，怎麼改變命運呢？
這時，他們聽到了一句話：知識改變命運。
可是，自己年齡已大，想靠學習改變命運已經不切實際，於是就把希望寄托在孩子身上，從小給孩子灌輸雞湯：“孩子啊，你要好好學習，隻要能考上大學，我砸鍋賣鐵都要供你上學。瞧瞧，某某某大學畢業，現在當上了領導，孩子，你可一定要學某某某給我爭氣啊！”
彆說，孩子還挺爭氣，從小就品學兼優，並考上了大學，是村裡少有的大學生。
當大學錄取通知書下來的那一刻，一家人肯定很高興，父母總算看到了希望，堅信自己的孩子有出息了，估計沒少在親戚朋友麵前炫耀。
這要是在八九十年代，孩子考上大學確實可以改變命運，因為那時的大學生包分配，而且分配的都是好工作，相當於古代的舉人。
但，現在的大學生不包分配，畢業後必須自己找工作。
去過人才市場的人都知道，工作主要有三種：銷售、普工，還有一些水電工等技術崗位。
銷售與學曆沒有關係，普工不需要上學，至於電工、維修等實用技術，學校裡也學不到。
因此，許多人最後隻能去工廠打螺絲、美團送外賣。
為了找個體麵點的工作，一些人選擇了繼續考試，倒黴的是，她每次筆試都不錯，而在麵試環節落榜。
久而久之，她的內心就會崩潰、絕望，而此時，父母卻一次又一次的催促她儘快找份好工作，給家裡爭點光，畢業那麼多年了，如果沒有賺到錢，在村裡抬不起頭。
就這樣，孩子的壓力越來越大，最後采取了過激行為。
完全相同的事件不多，但類似的事情卻很多，例如這幾年多次發生的醫院規培生事件，與該事件可謂是異曲同工。