至於說建設性的結論，一個都沒有！
可以說是，周越這是打算要帶著他們開荒了？
“沒有開玩笑，學術就這麼多東西，會了不難，難了不會。”周越道。“走，出去找個教室，我帶你們上課。”
“啊？上課？”
“就我們三個嗎？”
周越聞言笑了，“你要是想呼朋喚友的來，也完全沒問題。”
“那算了。”他們幾人對視了一眼。
之後才笑著，“走吧，現在就去，我想聽課！”
“是啊，越哥，我太想進步了。”
“如果真的投了國外的頂刊，越哥不要忘了給我們掛個名啊，我這保研材料裡，可能又是輝煌的一筆。”
“國內的期刊，我都給你們掛名字了，國外的自然也可以。”
周越說到做到。
帶著他們找了一間空著的教室，開始給三人上課開小灶。
“我說的公式，你們都記一下，沒有參考文獻，但我上課給你們講的，就是文獻。”周越道。“我們不用參照彆的東西。你們隻要把我上課講的整理出來，順便把實驗複現，那就是一篇頂尖論文。”
“越哥這麼強？”
“彆打岔，我一個項目一個項目的給你們講，今天講第一個。”
周越很擅長解構，把很多的知識，放到一個思路裡麵去講課。
這和寫論文一樣。
有頭有尾，什麼都介紹了。
而且，相對於一個思路來說，是絕對完整的，哪怕是單獨看這篇論文，也不會顯得突兀，因為知識點都能夠看得懂！
當然了，還是需要一些基礎的。
第一天講的，是丁齊兩個研究方向其中的一個。
等到周越將思路寫滿了一整個黑板之後，三人就連理解都有些費力的時候，他們這才知道。
他們的努力啊，所謂的天才啊，在周越的水平麵前，似乎不堪一擊！
需要很費力的才能跟得上周越的思路。
不學建築。
見到那本“天書”，可能就如同井底之蛙見到天上月。
學了建築之後。
感受到周越的學識體係。
那就真的是一粒蜉蝣見青天了！
跟著周越學的越多，越是能夠感受到自己的渺小。
“聽懂了麼？”
“學長，我這裡還有一點小問題。”
周越輕歎了一聲，“那我再講一遍。”
一天下來，周越講了幾乎有四個小時，沒有太多的間斷。
他坐了下來，喝了一口放好的溫水。
覺得聲音稍微有些沙啞，輕輕的咳了一下，“你們先自己討論，哪裡不明白的再來找我。”
“我想說的是，雖然給你們分配了具體的任務，但，這八個方向我都會講到，你們都要學會，而且要互相幫襯，都融會貫通了之後，甚至可以自己選題，發一些稍弱的國際期刊了。”
“不要覺得這是沒有意義的事情，這隻是一個開始，接下來，還會有更多的東西等著你們去做。”
能考上寧大。
證明已經是小鎮做題家了。
能保研，證明學習態度沒問題。
雖然可能仍然比不上頂尖的天驕，但在周越這裡，卻沒什麼兩樣。
他隻缺一個能夠把他的思路寫成論文的人。