誰願意上這種課？
而且還是枯燥無味的建築學，雖然他能夠把建築這一方麵的東西講的清晰，但也不至於來這麼多人吧？
“你們都是來上建築史的嗎？”
“對！”
眾人異口同聲的回答。
周越點頭。
那就行了。
他走了進來，發現後麵還有幾個大齡的。
這也是過來聽他課的？
不過他也見怪不怪了。
蹭課的人好像越來越多了，他決定多講一點專業的東西，把人勸退。
雖然有些不道德，但是，聽起來就很爽。
很快上課的音樂響起。
一小節課下來，人已經跑了不少。
很好。
然而剛下課，就被圍著要簽名。
周越，“？？？”
“我隻是一個教書的老師而已，你們找我要什麼簽名？”
周越滿頭問號。
眾人對視了一眼，其中一個小姑娘小聲的說道，“周老師不僅教書，還寫書不是嗎？”
周越一時間恍然。
原來在這裡等著他呢？
都是《道詭》的讀者唄？
怪不得這麼癲，就連上專業課都跟著他。
想來，在經過前天的直播之後，他的小馬甲已經藏不住了。
“那個，我又不是什麼大明星，不簽名的啊。”周越笑著道，“不過如果你們給我拿過來我的那本教材，我可能會考慮一下。”
他本來隻是想了一個托詞，但沒想到，真的有人把他那本專著拿了出來。
甚至還是正版書？
周越自然也知道，那本專著由於供不應求，所以盜版已經滿天飛了。
這樣的情況之下，還有人能夠把正版書拿出來，那還真是夠癲的。
周越在上麵簽了一個名字。
也沒有多想。
雖然被圍在眾人中間，問來問去，但很快，上課的音樂響起，眾人都是有序的退開。
“小讀者們素質還不錯嘛。”
至少還沒有那麼狂熱。
“記得看正版啊。”周越緊接著叮囑了一下。
眾人都是比了一個ok的手勢。
一節大課很快講完，他專程的留出了三分鐘的時間，可以讓人提問題。
這是他從講座上找到的一點靈感。
總不能全是輸出，就連一點提問題的時間都不給吧。
以前他對時間的把控都是滿滿當當的一節課。
現在還會留出幾分鐘的時間。
在確定了沒有人提問題之後，在下課的音樂響起之前的幾秒鐘，一個突兀的聲音響起。
“所以周老師，《道詭》裡麵，兩個世界究竟哪個是真的？”
好家夥，不問蒼生問鬼神是吧？
這跟建築史有關係嗎？
不過倒也不至於說打破課堂氛圍，一群小讀者還是很好的，雖然狂熱，但也對課堂沒有什麼打擾。
卡點去詢問的。
甚至他還看到，幾個彆的係的小讀者還會去記筆記？
好家夥，這幾個記筆記的，不會想著要轉專業吧？
《道詭》讀者的癲狂程度，不由得他不這麼去想。
從計算機轉到土木工程是吧？
想挑戰一下自己的軟肋？
這就是天才。
現在抄底建築類，是等著下一波基建大時代——火星移民，去火星造基地，走上人生巔峰是吧？
這跟賽博徭役有什麼區彆？
“這個問題已經回答過了，下課。”周越笑著回應。
看了一眼時間，剛好下課的音樂響起，他直接跑了出去。