孫羿斟酌了一下，緩緩開口：
“嗯，王老師，從演員的角度來看，我覺得劉師姐說的挺對的，我沒有其他意見。”
孫羿很雞賊，他說的是“從演員的角度”，並且“演員”兩字還加重了語氣。
聽到背後響起的回答，劉藝菲坐在前排“嘿嘿”的一笑，臉上有些小得意，她沒聽出來話裡的重點，隻是單純的認為孫羿對她很認可。
王進鬆肯定是聽出來了，“哈”的輕笑了一聲。
“行，咱們表演係看來是不缺馬屁精了。”
聽到這話，教室內的眾人都跟著樂了起來，今天的課讓大家覺得歡樂異常，剛才劉藝菲的回答就夠有意思的了，這會孫羿又來了這麼一出。
孫羿聽出了王進鬆的調笑，《送你一朵小紅花》這部電影的來龍去脈包括後麵的籌備和拍攝，王進鬆都是一清二楚的，自己的回答明顯是為了照顧劉藝菲的麵子。
沒得辦法，不能自己打自己臉，隻能硬著頭皮繼續狡辯：
“王老師，我沒有那個意思，我確實是認為，單從演員的角度來看，您的表演確實是表達出了一個父親對女兒無比深刻的愛。”
“行，是我不夠嚴謹，我重新提問，那麼請這部電影的編劇，孫羿同學，給我闡述一下這個小女孩父親這個角色出現在影片中的意義是什麼以及有什麼作用。”
聽到孫羿還是這部電影的編劇，台下傳來一陣竊竊私語，本來大家剛才想的還是這個孫羿是不是有什麼關係，大一就能演電影男主角，現在看來很有可能是人家確實有點才華。
劉藝菲聽到後也挺驚訝，不過她是知道孫羿寫過小說的，拍《神雕俠侶》的時候，孫羿的電腦不就中毒了嘛，還是她先發現，然後提醒的。
想起這段回憶，劉藝菲抿起嘴，偷偷的笑了起來。
“王老師，如果從編劇的角度出發，那這個小女孩的父親還是大有用處的。”
孫羿先是賣了個關子，吸引了一下同學們的注意力，然後繼續說道：
“小女孩父親這個角色，促進了男主角韋一航的成長。”
“第一次出現，是韋一航在醫院一臉冷漠的看著父女倆熱情的交流，一冷一熱的對比凸顯了韋一航的叛逆和頹廢。”
“第二次出現，小女孩開心的帶上父親送給他的假發，韋一航懂得了家人的意義，也明白了每一個人都是需要鼓勵和安慰的，病人尤其如此。”
“第三次出現，小女孩不在了，隻剩父親獨自一人悲痛欲絕，韋一航用小女孩的名義送上了一紅燒牛肉飯，他這個時候明白了父親這兩個字的含義，並且懂得了什麼叫他人之苦。”
“小女孩的父親讓我們見證了韋一航真正的成長，成熟起來，知曉了人間之苦，也感受到了生命的溫度和意義。”
孫羿回答完了，旁邊的朱小華一個勁兒的給他豎大拇指，臉上的崇拜之意溢於言表。盧思宇則是一臉鄙視。
這尼瑪又讓他裝了一波!
“嗯，不錯，回答的很好”
聽到孫羿的解答，教室裡的眾人紛紛恍然大悟，確實如此，小女孩和父親貫穿全片，與男主的成長經曆密不可分。
給了大家幾分鐘的思考時間，王進鬆總結到:
“大家想明白了吧，孫羿同學是從編劇的角度出發的。”
“我不是要讓大家都成為編劇，我是要告訴大家，一個演員，不光要分析自己角色人物的背景，還要結合整個劇本來看。這個人物在其中所起到的作用，是反襯主角啊，還是拓寬了主角的表演空間啊，等等之類。這樣，你才能真正的理解這個人物，才能演好他。”
“好了，同學們，今天的課就上到這裡，大家回去後再好好琢磨琢磨。孫羿你留一下。”
聽到王老師叫自己留下，孫羿一頭霧水，也不知道是什麼事。
總不會是這王老師小心眼，要報複我上課耍雞賊吧......