《養神術》顧名思義就是提高神識的課程。
無論是刻畫陣禁，還是煉丹煉器，以及刻畫符篆，對神識的要求都很高。
姬子越高中競賽的時候就吃了神識不行的虧。
很多競賽生吃過一些提高神識的丹藥或者靈果靈藥之類的東西。
或者修煉過提高神識的一些功法法訣。
又或者修為比較不錯，能夠從容應對實踐部分的內容。
而姬子越，就沒有這麼好的命了。
如果當初神識達到練氣期四層的水平，肯定可以拿到競賽前三甚至衝擊第一。
與那李思憶掰掰手腕。
可惜。
不過現在仙門中央陣禁大學竟然教授這種功法，真是讓姬子越喜出望外。
除了靈根與家庭差距，此刻大學真的在把學生各個方麵的差距縮小。
功法、神識、副職技能等等。
甚至學校的福利餐也都讓每個人靈骨淬煉進度加快。
而神識越強，無論是鬥法還是未來突破修為，都會有極大的好處。
最快的好處就是提高煉製陣盤的成功率。
打坐了一個多小時之後，姬子越就前往食堂準備吃早飯。
然後期待今天上午的課程。
“子越，我昨晚整理了一下昨天的內容，感覺收獲頗豐。”
“感覺要是後麵的課程都能夠有這麼大的收獲，畢業成為二階上品陣禁師是很有可能的。”
“數學與陣禁的一些關鍵性融合，簡直是太妙了。”
楊修德在教室看到姬子越，瞬間興奮說道。
扯著一個大喇叭，大大咧咧。
姬子越臉上帶著一絲無語，說道：
“我也小有收獲。”
這時候班長李思憶不知道什麼時候坐到了姬子越旁邊，輕輕說道：
“子越同學，聽說你高中數學陣禁競賽是因為神識影響了發揮，今天可要加油咯。”
“我整理了一份軍方那邊可以配合《養神術》使用的丹藥與各種天材地寶，已經發給你了。”
姬子越一愣，也沒想到李思憶竟然坐在了自己旁邊，還給自己一份資料，一時間不少男生看自己的眼神瞬間不對了。
特彆是隔壁二班的。
不過這些資料對於姬子越來說，還是比較重要的。
自己去收集也可能沒這位元嬰世家的收集得齊全。
姬子越帶著禮貌說道：
“謝謝班長。”
“班長，這種東西不發在班群裡麵共享嗎？”
有人起哄問道。
李思憶微微一笑，道：
“我們班就子越同學是軍隊定向招生，你們拿去有什麼用，等會老師應該會發一份的才對。
我這份大同小異，沒啥區彆。”
就在這個時候，隻見一位穿著藍紫色八卦道袍的女子走了進來，容貌姣好，十分美麗。
大家瞬間安靜。
光憑外貌，難以看出這位老師的年齡，但是想要到中央陣禁大學當教師，至少是金丹期的修為。
老師此刻說道：
“上課。”
“起立。”
女老師微微鞠躬，然後說道：
“同學們好。”
一二班的同學鞠躬，紛紛說道：
“老師好。”
女老師可沒有那麼溫柔，語氣十分高冷與淩厲：本站域名已經更換為()?。請牢記。