馬修.金踩住球的時候，周圍已經圍上了三人，剩下的人，包括徐飛，都不自覺的向球門那邊移動了些許。
想要射門，基本上不可能了。
馬修.金踩住球，伸手製止衝著他過去的幾人，然後大喊道：“我有辦法，讓我們所有人都通過這一次任務！”
這話讓大家都停住了腳步，少年們對於從自身利益角度出發處理問題還有些抗拒。
馬修.金侃侃而談：“剛才他已經說了，我們的號碼是按照實力排名來的，而我們是第九隊，也就是說，我們的實力是10組隊伍中的倒數第二。”
“你想說什麼？”29號瑞典高中鋒安德魯.路易斯的眼神已經非常不善，對於被安排到倒數第二的隊伍，他打心底裡不認同，而馬修.金將這個傷口給撕裂……
“你們沒有發現嗎？他說，評價最低的10個人將被淘汰，而這一次的任務，是射門得分，我們隻需要儘量多的輪流射門，就可以大家都得到高分！這就是破局的方法！！”
馬修.金分析內森.哈裡森，並給出了所說的規則，並給出了建議：4個人排成縱隊輪流射門，剩餘6人堵在球門所有反彈方向上，給射門縱隊傳球，射門縱隊人員和撿球傳球人員流轉替換。
“那我們儘快開始吧。”安特衛普的59號昆汀.尼爾森和69號喬納森.尼爾森兄弟催促，“我相信，在我們商量的時間裡，其他隊伍已經有人得分了。”
這個射門任務的競爭對手，不僅僅是他們小組內的人，更是其他小組的所有人。
在相互爭搶有可能分數較低的情況下，顯然，每個人都有射門得分的機會，對所有人的神經都是一種安撫。
馬修.金的臉上露出微笑，叫喊著讓大家趕緊去球門那邊，自己則捧著球來到球門前，當仁不讓的作為了第一個射門的球員。
瑞典高中鋒安德魯.路易斯也當仁不讓的站在了第二的位置，79號黑田信介想要排第三個的時候，被安特衛普兩兄弟惡狠狠的瞪開了。
安特衛普兩兄弟不斷催促其他人趕緊去球門前落位，瑞典人不苟言笑，馬修.金的眼神看向其他人的時候像是充滿了鼓勵。
“嘭！嘭！嘭！”
不管是自願的，還是被脅迫的，這個模式已經開始了運轉。
每個人都射了一輪，但各自擊中的色塊卻都有所不同。
擊中兩個紫色色塊得5分；
紅色色塊3分；
藍色色塊2分；
白色色塊1分；
黑色色塊，-3分。
一輪下來之後，10個人中，安特衛普兩兄弟和瑞典高中鋒5分；
3分的是馬修.金、19號巴西人阿爾弗雷德.帕克；
99號黑大衛詹姆斯.哈維、89號徐飛、和49號澳大利亞的哈維.格雷，同積2分；
日本人黑田信介，1分；
39號亞爾維斯.福特幸運的拿到了-3分。
看著馬修.金開啟了第二輪射門，在徐飛身旁的黑田信介偷偷的說話：“徐桑，這樣下去不行的，分差會拉大，低分的到後麵就會完全沒有主動權。”…。。
不但是徐飛，其實在這裡的都不會太蠢，當一輪又一輪的射門結束後，分差會不可避免的出現，那時，分數低的自然需要更多的射門機會，而分數高的，又怎會讓出本屬於自己的射門機會呢？
而在整個過程之中，馬修.金組織隊伍進行任務，是否會在某種程度上，增加他的領導能力評價？
繼續這樣下去，隻有馬修.金是整個任務的最大受益者。
事實上，黑田信介的分析，也就是馬修.金的打算。
內森.哈裡森說過，足球不是友情、夢想和團隊，足球是比誰進球多，足球是整個團隊服務和圍繞在一個能進球的前鋒之下的運動！
而領導力，將所有人團結在自己身邊，必然也是這個前鋒所應該具備的素質！
而且，他說的不是射門得分，而是評價！
這個評價，肯定也包含了這個組織能力！
自認已經看透本質占據先機的馬修.金深呼吸後一腳射門，擊中紫色色塊，5分，總分8分！
瑞典高中鋒安德魯.路易斯麵不改色，一腳射門，5分，總分10分！